Наука

Уникальный дифрактометр

14.09.2022

В рамках гранта Министерства науки и высшего образования РФ в Центр коллективного пользования научным оборудованием ИГХТУ поступил новый уникальный прибор - рентгеновский дифрактометр. Напомним, в прошлом году наш университет получил финансирование в размере 75 миллионов рублей по конкурсу поддержки и развития Центров коллективного пользования.

Подобное оборудование – рентгеновский порошковый дифрактометр POWDIX 600 настольного типа для рентгенофазового и структурного анализа материалов и веществ – на региональном уровне есть только в Институте химии растворов РАН. Приобретенный для ЦКП обладает рядом дополнительных комплектующих компонентов, что делает его уникальным, причем аналогов дифрактометру нет даже в соседних регионах.

Это автосемплер с возможностью одновременной загрузки 8 образцов, коллимационный нож с танталовым лезвием, детектор с высоким разрешением и точным позиционированием гониометра, что позволяет значительно ускорить измерения при сохранении качества получаемых данных – качественный экспресс-анализ можно проводить за несколько минут. Высокая квантовая эффективность детектора позволит получать экспериментальные данные самого высокого качества. Прибор может использоваться в научных исследованиях в области кристаллофизики, кристаллохимии и других направлениях науки, а также для контроля качества материалов в различных отраслях промышленности.

Использование дифрактометра существенно расширит и упростит исследования ученых кафедр Органической и Неорганической химии, Технологии керамики и наноматериалов, Технологических машин и оборудования и других. Уже запланирована работа с коллегами вузов города и из областных научных организаций.

Соб. инф.

Современные достижения в области электрохимии

13.09.2022

С 5 по 9 сентября в городе Плесе прошла XIII международная научная конференция «Современные методы в теоретической и прикладной электрохимии». Организаторами выступили Ивановский государственный химико-технологический университет и Институт химии растворов им. Г.А. Крестова Российской академии наук. Участниками стали представители сорока семи вузов, научных организаций и производств России и зарубежья.

Конференция включала рассмотрение ряда научных направлений:

  • электрохимические методы создания новых материалов,
  • электрохимия органических соединений,
  • механизмы электрохимических процессов,
  • электрохимическая полимеризация,
  • -гальванические покрытия и химические источники тока,
  • электромембранные и электролитно-плазменные технологии,
  • альтернативная и водородная энергетика,
  • электрохимическая размерная обработка металлов и сплавов,
  • экологические аспекты электрохимических производств,
  • технологии художественной обработки металлов.

Открыл конференцию академик РАН О.И. Койфман. В своем выступлении он дал высокую оценку работы ученых электрохимиков в решении важных научных и прикладных задач.

Цель проведения конференции - предоставить возможность российским и зарубежным ученым обсудить современные достижения в области электрохимии и смежных с нею наук, обменяться мнениями и обозначить вектор в дальнейшем сотрудничестве. Конференция стала достаточно представительной, с пленарными докладами выступили: чл.-корр. РАН Е.В. Антипов (МГУ им. М.В. Ломоносова), профессор А.Г.Кривенко (ИПХФ РАН, Черноголовка), профессор Е.Г. Винокуров (РХТУ им. Д.И. Менделеева), профессор С.С. Волков (Рязанское ГВВ-ДКУ), профессор М.И. Базанов (ИГХТУ).

Немаловажной задачей является также обеспечение возможности для молодых ученых (соискателей и аспирантов) представить свои работы и перенять опыт выдающихся специалистов в области электрохимии. Поэтому приятно отметить, что в ходе конференции значительную часть докладов представили молодые ученые (23 участника) из различных организаций и высших учебных заведений со всей России.

Несмотря на низкую температуру и ветер с Волги, настроение было продуктивное и рабочее. Возникло много вопросов и жарких дискуссий, участники унесли с собой новые знания и новые планы, высказав пожелание встретиться вновь.

Председатель оргкомитета конференции,
профессор ИХР РАН В.И. Парфенюк,
Зам. председателя, профессор М.И. Базанов,
Ученый секретарь, доцент Е.С. Долинина

Изображение материала Изображение материала Изображение материала Изображение материала

Изображение материала

 

Поиск места прохождения практики

12.09.2022

Федеральный кадровый центр оборонно-промышленного комплекса

дает уникальную возможность студентам ИГХТУ

найти место практики

на ведущих предприятиях оборонно-промышленного комплекса РФ

ФКЦ ОПК позволяет осуществить поиск мест практики и будущего трудоустройства студента. Для этого необходимо заполнить резюме на сайте ]]>https://fkc-opk.ru]]>, предварительно получив логин и пароль для входа в систему.

При заполнении резюме Вы можете указать конкретные регионы РФ, где бы хотели пройти практику.

Контактное лицо от Вуза Холодкова Наталия Витальевна,

E-mail: kholodkova@isuct.ru

Стабильность - залог успеха!

12.09.2022

Опубликованы результаты мониторинга деятельности образовательных организаций высшего образования. По итогам мониторинга за 2022 год Ивановский государственный химико-технологический университет достиг высоких результатов относительно общероссийских и региональных значений.

ИГХТУ занял лидирующие позиции в научно-исследовательской деятельности и по кадровому составу, в том числе по количеству преподавателей, имеющих ученые степени кандидата или доктора наук. Высокие значения наш вуз показал относительно вузов региона по образовательной, международной, финансово-экономической деятельности. Значительную роль университет играет и в организации системы подготовки кадров для региона.

Проректор по учебной работе Н.Р. Кокина «Как видно из сведений по показателям мониторинга, из года в год наш вуз стабильно показывает положительную динамику по большинству показателей. Это заслуга всех сотрудников, профессорско-преподавательского состава и наших талантливых студентов. Мы и дальше будем усердно работать над качеством научной и образовательной деятельности ИГХТУ».

Результаты ]]>https://monitoring.miccedu.ru/iam/2022/_vpo/inst.php?id=77]]>

Распределение на курсовую работу

05.09.2022

Группа 4/9

ФИО студента

ФИО преподавателя

  1.  

Бородин Андрей Юрьевич

Иванов Александр Николаевич

  1.  

Верещак Алексей Романович

Иванов Александр Николаевич

  1.  

Гогулев Иван Андреевич

Иванов Александр Николаевич

  1.  

Дорохин Егор Алексеевич

Иванов Александр Николаевич

  1.  

Зайцева Полина Александровна

Шутов Дмитрий Александрович

  1.  

Каверин Александр Максимович

Шутов Дмитрий Александрович

  1.  

Казначеева Екатерина Михайловна

Шутов Дмитрий Александрович

  1.  

Милегина Анастасия Олеговна

Шутов Дмитрий Александрович

  1.  

Павлюк Софья Андреевна

Шутов Дмитрий Александрович

  1.  

Сандимиров Константин Русланович

Шутов Дмитрий Александрович

  1.  

Тихомиров Роман Андреевич

Мурин Дмитрий Борисович

  1.  

Чесноков Иван Алексеевич

Мурин Дмитрий Борисович

  1.  

Шустрова Виктория Александровна

Шутов Дмитрий Александрович

  1.  

Козлов Никита Николаевич

Шутов Дмитрий Александрович

  1.  

Лукьянов Виктор Михайлович

Шутов Дмитрий Александрович

  1.  

Муханов Михаил Юрьевич

Шутов Дмитрий Александрович

  1.  

Селезнев Александр Владимирович

Шутов Дмитрий Александрович

Группа 4/10

ФИО студента

ФИО преподавателя

  1.  

Валиев Алан Эдикович

Иванов Александр Николаевич

  1.  

Воронов Арсений Александрович

Иванов Александр Николаевич

  1.  

Каныгина Анастасия Евгеньевна

Шикова Татьяна Григорьевна

  1.  

Морозова Юлия Николаевна

Шикова Татьяна Григорьевна

  1.  

Молоскин Антон Евгеньевич

Шикова Татьяна Григорьевна

  1.  

Озеркова Анастасия Сергеевна

Иванов Александр Николаевич

  1.  

Почкин Михаил Олегович

Шикова Татьяна Григорьевна

  1.  

Сметанин Александр Павлович

Иванов Александр Николаевич

  1.  

Спиридонова Надежда Андреевна

Шикова Татьяна Григорьевна

  1.  

Хрипунова Екатерина Алексеевна

Иванов Александр Николаевич

  1.  

Хрипунов Никита Алексеевич

Иванов Александр Николаевич

  1.  

Шабанова Анна Андреевна

Иванов Александр Николаевич

Самое важное – это то, что неосязаемо, – дух университета

09.09.2022

Изображение материала

Бутман Михаил Федорович


 доктор физико-математических наук,
профессор,
ректор ИГХТУ в 2016-2022 гг.

«Самое важное – это то, что неосязаемо, – дух университета»

С чем был связан Ваш выбор ИХТИ в качестве места учебы и после ее окончания - места работы? Что больше всего запомнилось из времени студенчества?

 К моменту окончания школы у меня, к сожалению, не было какой-то профессиональной мечты. Возможно, это удел тех людей, которые учатся без большого напряжения. Все предметы школьной программы мне давались одинаково легко. Окончил школу с золотой медалью. К счастью, очень много времени посвящал занятиям спортом – волейболом. Когда я учился в выпускном 10 классе, мы выиграли спартакиаду школьников России. Это было впервые в Иванове. До нас была легендарная команда, которая потом почти целиком поступила в Ивановский химико-технологический институт. Они были чемпионами СССР среди юниоров. Многие из участников этой команды потом стали профессорами, в том числе Георгий Васильевич Гиричев, Александр Иванович Лыткин, Юрий Михайлович Базаров.

На мои планы по выбору профессии большое влияние оказал Георгий Васильевич Гиричев, который приходил в 30 школу, в которой я учился, читал лекции по строению молекул. Он был для меня авторитетом и как волейболист, который приходил на соревнования в спортивную школу № 3. Мы разговаривали с ним. Георгий Васильевич рассказывал, как он увлечен научной работой в группе Константина Соломоновича Краснова, занимается электронографией. Узнал, что в ИХТИ поступил один из выдающихся ивановских волейболистов – мастер спорта международного класса Евгений Кулигин, который стал заниматься наукой под руководством Г. В. Гиричева. И у меня в общении с ним появилось желание поступить в Химтех. Меня заинтересовала специальность «Химическая технология электровакуумных материалов», которая была в то время элитной в нашем вузе. Принес аттестат с отличием, сдал один экзамен, стал студентом ИХТИ.

Во время учебы появилось много друзей и в группе, и в спортивной команде, были поездки по стране. После окончания института Константин Соломонович предложил мне остаться в его проблемной лаборатории – сначала инженером, затем младшим научным сотрудником. Я попал в чудесный коллектив на кафедре физики ИХТИ. Было очень много интересных событий, почти круглосуточные занятия наукой. К.С. Краснов учил нас, что аспирант должен заниматься научной работой не менее 12 часов в сутки. Было общепринято, что мы допоздна засиживались в лаборатории, обсуждали полученные результаты. Царила очень творческая, увлекательная атмосфера. Были очень интересные семинары, поездки на конференции. Появилось много друзей на Химфаке МГУ, где развивалось аналогичное научное направление.

Изображение материала
Коллектив проблемной лаборатории под руководством К.С. Краснова

Внеучебная деятельность Химтеха - спортивная, общественная - какое значение она для Вас имеет?

 В ИХТИ была самая сильная волейбольная команда, на соревнованиях областного уровня мы долгие годы не знали поражений. Помимо учебы спортивная составляющая была для меня важнейшей в студенческие годы. А общественная деятельность была связана со стройотрядовским движением.

Был командиром стройотряда неоргаников, а завершал свою стройотрядовскую карьеру, став командиром зонального штаба по Кинешемской зоне, которая включала Вичугский, Кинешемский, Заволжский и Родниковский районы. Даже был удостоен благодарности ЦК ВЛКСМ как командир лучшего штаба ССО Ивановской области.

Изображение материала
Волейбольная команда ИХТИ, 1976 год

Изображение материала
В стройотряде

Кто были Ваши учителя?

Прежде всего, я считаю своим Учителем Константина Соломоновича Краснова – научного руководителя моей кандидатской диссертации. Это был интеллигентнейший человек, большой научной эрудиции, с широким кругозором, который хорошо знал литературу, поэзию, всегда очень уважительно относился к студентам. Счастлив, что имел возможность общаться с ним, обсуждать полученные научные результаты, публиковать совместные статьи.

Долгие годы я проработал с заслуженным работником высшей школы РФ Львом Семеновичем Кудиным – научным консультантом моей докторской. Нас с ним тоже очень много связывает и в научном, и в человеческом плане.

Изображение материала
С Л.С. Кудиным и коллективом лаборатории высокотемпературной масс-спектрометрии ИГХТУ

Константин Соломонович и Лев Семенович – люди, с которыми я много лет прошел по жизни. Горжусь тем, что работал вместе с ними.

Безусловно, Георгий Васильевич Гиричев, который, по сути, привел меня в ИХТИ и заведует кафедрой физики долгие годы, оказывал на меня влияние и как ученый, и как человек. Его я тоже могу отнести к своим учителям.

Были у меня учителя и за рубежом.

Не могу не отметить большого влияния на мое научное мировоззрение немецкого коллеги – профессора Боннского университета Хайнса Дабригхауса, великолепного ученого и человека. У него я многому научился.

Очень приятные воспоминания связаны с поездкой в Японию для прохождения стажировки в научной группе профессора Хироюки Кавано, с которым у нас были и общие научные интересы, и добрые человеческие отношения. Конечно, у японцев тоже можно было многому поучиться.

Изображение материала
С немецким коллегой и другом - профессором Дабрингхаусом в Бонне

Изображение материала
С профессором Кавано и его студентами

Как определилась сфера Ваших научных интересов, чего Вам удалось достичь в науке?

Мои научные занятия начались на третьем курсе с посещения семинара на кафедре физической и коллоидной химии, которым руководил Константин Соломонович Краснов. Так определился мой выбор научного направления. Потом стал заниматься с Львом Семеновичем Кудиным в группе высокотемпературной масс-спектрометрии, готовил дипломную работу.

В проблемной лаборатории молекулярных параметров все направления исследований относились к общей тематике – высокотемпературной химии. Я занимался исследованием закономерностей парообразования, получением термодинамических характеристик индивидуальных молекул, положительных и отрицательных ионов.

Изображение материала
В лаборатории масс-спектрометрии

В 1985 году в ИХТИ я защитил кандидатскую диссертацию. Защита диссертации на соискание ученой степени доктора физико-математических наук состоялась в 2004 году в Московском государственном университете имени М. В. Ломоносова.

Изображение материала
На стажировке в японской лаборатории

Изображение материала
На стажировке в немецкой лаборатории

Оказавшись волей судьбы (в лице ректора ИГХТУ О. И. Койфмана) в 2008 году на кафедре керамики, радикально изменил тематику научных исследований, занявшись наукой по кафедральной направленности. Стал изучать с коллегами свойства керамических шликеров, синтезировать функциональные оксидные наноматериалы, модифицировать глины. И опять вспоминал К.С. Краснова, который говорил про занятия наукой: «Копать интересно везде. Главное – копать глубоко». Добавлю, что по-человечески я очень благодарен всему замечательному коллективу кафедры керамики за доброжелательность и радушный прием «варяга»-заведующего.

Есть ли среди Ваших учеников те, кого Вы особо хотели бы выделить?

Говорить, что некоторые люди – мои ученики, достаточно смело. Важно не то, кого мы считаем учениками, а когда люди сами для себя считают тебя своим учителем.

Среди тех ребят, которые занимались со мной наукой, защищали под моим руководством диссертации, я бы особо выделил Дмитрия Сергеева. Он уже около восьми лет работает в ведущем европейском научном центре. Парень, безусловно, очень талантливый, целеустремленный, добился многого. В узких научных кругах его очень хорошо знают не только в Европе, но и во всем мире. У него прекрасная репутация. Вспоминаю те счастливые годы, когда работал вместе с ним во время его учебы в аспирантуре ИГХТУ. Он приезжал ко мне летом в деревню, и мы там работали над научными статьями и его диссертацией. Брали стульчики, ноутбук и шли к реке. Дмитрий жил у меня несколько дней. Никто не отвлекал, казалось бы, отдыхая, мы решали серьезные научные задачи.

Были и другие талантливые ребята, в том числе и те, которые не связали себя с научной работой. Например, Андрей Александрович Смирнов, который работает у нас в департаменте информатизации. Человек, который великолепно знает компьютерную технику, «на ты» с ней, один из лучших специалистов в нашем университете по IT-технологиям.

Изображение материала
Начало работы в должности заведующего кафедрой

Вы в ИХТУ работали и на преподавательских должностях, включая профессора, и на административных, включая заведующего кафедрой, декана, проректора по учебной работе, ректора. Какая сфера деятельности для Вас более интересна?

У меня много записей в трудовой книжке. Я начал с должности лаборанта еще во время учебы в ИХТИ. Как уже говорил, после окончания института работал инженером, младшим научным сотрудником. Затем ассистентом, старшим преподавателем, доцентом, профессором. Работал заместителем декана заочного факультета, потом перешел на должность заведующего кафедрой керамики.

Стал деканом неорганического факультета, затем проректором, ректором. Накоплен огромный опыт работы на всех уровнях в ИГХТУ. Безусловно, это мне очень много дало во время работы ректором, так как было понимание изнутри специфики работы вуза.

Изображение материала
Начало работы в диссертационном совете

Изображение материала
Праздник “День знаний”

В административной работе мне больше всего нравится общаться с людьми, чувствовать и выявлять таланты человека, основываясь на этом, давать ему те или иные поручения, исполняя которые он в наибольшей мере смог бы эти таланты раскрыть и реализовать в практической сфере. Это главное в работе любого администратора – грамотно и взвешенно решать кадровые вопросы. Если люди соответствуют тем должностям, на которых работают, то и дело движется успешно. Для меня было важным доброе, человечное отношение к людям, независимо от того, что ты должен при этом строго спрашивать с них за то дело, за которое они отвечают. Успешному администратору нужно сочетать в себе эти, казалось бы, антагонистические качества: личную доброжелательность к сотрудникам при требовательности к результатам их работы. Могу сказать, что мне не стыдно за результаты работы ни в одной из моих должностей. Какие-то ошибки, наверное, были, но тех, которые я назвал бы серьезными, – нет. В целом я рад, что работал с очень достойными людьми, благодаря совместной работе удавалось решать много непростых задач.                                        

Что Вам больше всего запомнилось за время работы в Химтехе?

 Скажу совершенно искренне, что самым счастливым временем моей жизни были годы в докторантуре. Работа над завершением докторской диссертации, поездка в Германию. Мне удалось получить важные для моей работы научные результаты. Хотя это время запомнилось и сильнейшим стрессом. Мне пришлось дважды писать текст докторской диссертации: произошло повреждение жесткого диска компьютера, на котором я работал, полностью написанный первый вариант диссертации пропал. Я обращался к разным специалистам, но никто не смог мне помочь в восстановлении. «Стиснув зубы», начал писать заново. Конечно, когда пишешь по второму разу, многое получается лучше прежнего. Потому что есть уже погружение в проблему, опыт написания, новые мысли приходят, что можно было бы улучшить. В общем, для человека, занимающегося наукой, счастливым является время творческого обобщения полученных интересных результатов, особенно, если их довольно много. Не скрою, мне было и приятно, и лестно, что моя диссертация получила высокую оценку ведущих специалистов.

Что касается работы на высшей университетской должности – должности ректора, считаю, что коллектив очень продуктивно работал в период моей работы ректором. Было реализовано много проектов, связанных с развитием образования, с новыми образовательными программами. Горжусь тем, что мы привели в хорошее состояние аудиторный фонд университета. Были открыты новые лаборатории. Дела шли успешно и с финансовой точки зрения. Росла заработная плата преподавателей и сотрудников. Но в целом оценку моей работы как ректора должны давать люди, а не я сам.

Кого из преподавателей или сотрудников Вы назвали бы знаковыми для ИГХТУ?

Достаточно подойти к стендам, которые есть в главном корпусе – портретной галерее на третьем этаже и около отдела кадров, чтобы увидеть, как много тех людей, которые внесли большой вклад в развитие нашего университета. И каждый из них по-своему является знаковым.

Есть профессора, которые уже ушли из жизни, но они остаются в моей памяти и как студента, который слушал их лекции, и как коллеги. У нас есть замечательная традиция, заложенная Оскаром Иосифовичем Койфманом, – научная гостиная, когда мы вспоминаем наших ведущих ученых. Передаем память от одного поколения к другому об этих людях.

В целом я считаю, что в ИГХТУ очень сильный коллектив, поэтому и людей, которые повлияли на развитие университета, очень много. Называть какие-то отдельные фамилии, наверное, не очень правильно. Хотя понятно, что Оскар Иосифович – это личность, которая может быть «эмблемой» ИГХТУ. Или, например, личность того же масштаба - Геннадий Алексеевич Крестов.

Изображение материала
Парад ивановского студенчества

Что Вы считаете самым важным в университете?

Самое важное – это то, что неосязаемо, – дух университета. В ИГХТУ он есть. Это когда ты любишь свою alma mater, радуешься тому, что здесь работаешь. Гордишься этим, гордишься общими результатами университета. Наш вуз небольшой, но он очень хороший. Может быть, в настоящее время даже недооцененный, ввиду того, что «размерный» фактор сейчас играет большую роль в глазах учредителя. Но у нас есть такие сильные научные школы, заложены такие замечательные научные традиции, которые позволяют с уважением говорить о нашем университете самым известным людям в нашей стране. Когда я был ректором, я слышал эти отзывы от академиков и членов-корреспондентов РАН, ректоров других вузов из разных регионов России. Наши бизнес-партнеры всегда очень уважительно отзываются о нашем вузе, считают, что здесь дается серьезное фундаментальное образование. Научные школы, уровень образования, отношение сотрудников к работе – все это определяет дух университета, которым пропитывается каждый, кто здесь находится, начиная со студенческой скамьи. Иногда говорят, что патриотизм в ИГХТУ “зашкаливает”. И на самом деле кричалка «Химтех лучше всех» очень искренняя, потому что все мы искренне любим свой университет – и студенты, и преподаватели, и сотрудники.

В чем, на Ваш взгляд, значение ИГХТУ для региона?

К сожалению, у нас в регионе практически нет крупных базовых предприятий химической промышленности. В основном нашим выпускникам приходится уезжать в другие регионы для того, чтобы сделать карьеру по специальности, полученной на той или иной выпускающей кафедре. Благодаря этому ИГХТУ хорошо знают во всей России, наших выпускников ценят, а это престиж и Ивановской области. Тем не менее около 20-30% наших выпускников трудоустраиваются на предприятиях Ивановской области.

Изображение материала
Посещение ИГХТУ губернатором Ивановской области
 С.С. Воскресенским. Слева направо: О.И. Койфман,
 С.С. Воскресенский, М.Ф. Бутман

В нашем вузе формируется и особая студенческая среда. ИГХТУ позволяет молодежи развиваться в спортивном, творческом, культурном плане. Наш Студенческий клуб ежегодно получает гран-при на фестивале «Студенческая весна». Очень серьезно развит спорт; наши ребята являются победителями областных и городских соревнований по разным видам спорта, всегда очень достойно представляют нашу область на всероссийских и международных соревнованиях. Среди наших преподавателей есть мастера спорта международного класса, которые участвуют в чемпионатах за рубежом.

Отмечу также, что ИГХТУ – это не только химический научно-образовательный центр, но и важный социокультурный центр региона. И с этой точки зрения он также имеет большое значение для региона. У нас есть много подразделений, которые являются центрами притяжения для ивановской интеллигенции. У нас есть Гуманитарный институт, несколько выставочных площадок, Шереметев- центр, Информационный центр, проводится много мероприятий гуманитарного характера.

Изображение материала
С нашими студклубовцами – обладателями Гран-при Студенческой весны

Изображение материала
С нашей волейбольной командой – серебряным призером студенческого чемпионата России

Мы работаем над тем, чтобы благодаря нашему вузу в регион приходили инвестиции. На нашей базе проводится много мероприятий под эгидой Правительства Ивановской области. У нас есть такая известная площадка, как Химхолл; 205 аудиторию высоко оценил губернатор Ивановской области С.С. Воскресенский. Мы много взаимодействуем с депутатами всех уровней, с Союзом промышленников и предпринимателей и множеством разных организаций, совместно решая важные для нашего региона вопросы. Многие мероприятия проводятся ИГХТУ совместно с Департаментом образования Ивановской области. Работа со школьниками оказывает большое полфожительное влияние на воспитание и развитие подрастающего поколения.

Изображение материала
С членами Ученого совета ИГХТУ

Беседовал А.А. Федотов
С другими публикациями по теме
можно ознакомиться на странице ]]>ИГХТУ в моей судьбе]]>

Академик РАН и Научный руководитель ИГХТУ

09.09.2022

1 сентября приказом ректора на должность «Научный руководитель ИГХТУ» назначен Академик РАН Оскар Иосифович Койфман.

Оскар Иосифович на протяжении многих лет является ключевой фигурой в ИГХТУ. С 1998 по 2013 был ректором Ивановского государственного химико-технологического университета, с 2013 по 2022 – президентом, с 1985 года - заведующим воссозданной им кафедры химии и технологии высокомолекулярных соединений. О.И. Койфман ведет в университете большую научно-педагогическую и научно-организационную работу. Под его руководством подготовлено 9 докторов и 28 кандидатов наук. Одной из важнейших его заслуг в сфере науки является создание научной школы макрогетероциклических соединений, неоднократно получавшей звание ведущей.

В 2008 был избран членом-корреспондентом Российской академии наук, а в июне этого года стал первым в истории вуза и области Академиком Российской академии наук. О современном состоянии науки в вузе и о планах в качестве научного руководителя университета мы поговорили с самим Оскаром Иосифовичем.

Изображение материала -Какой вы видите работу в новой должности?

-Задача научного руководителя координировать деятельность кафедр и подразделений, с тем чтобы их исследования находились в рамках востребованных сегодня научных направлений. Эти тенденции задают и Министерство науки и высшего образования, и Российская академия наук.

Важно, чтобы количество выигранных грантов Президента, Правительства, РНФ и других министерских научных работ увеличивалось. Важно следить, чтобы направления, развиваемые нашими исследователями, особенно при подготовке кандидатских и докторских диссертаций, соответствовали современным трендам.

Роль научного руководителя и в том, чтобы существующие институты – термодинамики и макрогетероциклических соединений - сохранить и вывести степень их признания на всероссийский уровень. Задач множество.

-В ИГХТУ планируется развивать новые научные направления?

-Безусловно. В вузе существуют фундаментальные научные школы, развивающиеся десятилетиями. Но сегодня перед нашей экономикой появляются новые вызовы, и мы должны оперативно на них отвечать. Сегодня особенно важно прислушиваться к потребностям предприятий. Например, на стартовавшей на этой неделе конференции по электрохимии, в которой активно участвуют и наши ученые, в своем вступительном докладе член-корреспондент РАН Евгений Викторович Антипов указал на задачи, стоящие перед российскими исследователями в области создания аккумуляторов, прежде всего для электромобилей. А у нас в вузе школа такой научной направленности была.

- В вузе уже существуют актуальные научные направления, отвечающие запросам производств?

-Таких много. Это и разработки кафедры Технологии неорганических веществ, Технологии приборов и материалов электронной техники, Химии и технологии высокомолекулярных соединений, Технологии керамики и наноматериалов и многих других. Сегодня укрепились отношения с холдингами «ФосАгро» и «ЕвроХим». Но у нас есть ресурсы, чтобы расширить наш набор предложений для промышленности. Мы можем выполнять не только госзадания, но и заказы производств научно-технической направленности.

-«Молодая наука» тоже будет в вашей компетенции?

-Взращивание студентов, магистрантов и аспирантов в условиях, когда занятия наукой будут для них максимально привлекательны и доступны, тоже одна из задач. Я готов принимать предложения сотрудников, преподавателей, ведущих ученых вуза и в том числе молодых исследователей для того, чтобы назначение меня на эту должность оказалось максимально продуктивным для университета.

Беседовала М. Максимова

До встречи, Испания

08.09.2022

Аспирантка кафедры Технологии тонкого органического синтеза Яна Кибирева в 2021 году выиграла конкурс стипендий Президента РФ для обучения за рубежом. Ей предстояло пройти научную стажировку в Мадридском автономном университете (МАУ, Мадрид, Испания) с ноября 2021 по июль 2022. Сейчас Яна делится своими впечатлениями о том, как организована наука в Мадридском университете, и о работе с зарубежными научными партнерами.

Яна К.: «МАУ известен как один из самых престижных университетов в Европе и по данным QD World University Rankings 2022 является лучшим университетом Испании. Поэтому я была рада, что смогла побывать в рамках стажировки именно там.

Между ИГХТУ и МАУ осуществляется сотрудничество с 1992 года, когда профессор Томас Торрес впервые приехал в Иваново, в ИГХТУ, на кафедру Технологии тонкого органического синтеза. Сейчас моими научными руководителями являются профессор кафедры ТТОС, доктор химических наук Михаил Константинович Исляйкин и профессор Томас Торрес.

Лаборатории, а также центры коллективного пользования МАУ прекрасно оснащены современным оборудованием, что позволило мне накопить богатый опыт в процессе синтеза и очистки макрогетероциклических соединений, а также навыки работы в ЯМР-спектроскопии на установке Bruker Match Systems.

В ходе стажировки мною были получены новые макрогетероциклические соединения АВАВАВ-типа (гемигексафиразины), содержащие объемистые заместители, наличие которых упрощало очистку соединений, а также функциональные группы, необходимые для дальнейшего получения наномолекулярных материалов.

Итогом научной стажировки стало участие в 12th International conference on Porphyrins and Phthalocyanines cо стендовым докладом "Synthesis of hemihexaphyrazines". Помимо этого, я была членом команды, обеспечивающей проведение конференции.

Испанцы - очень доброжелательные, жизнерадостные и общительные люди. За время пребывания я очень подружилась с ребятами из лаборатории (из Испании, Иордании, Чехии, Словакии, Индии и т.д.), с некоторыми из них поддерживаю контакты и сейчас.

У меня осталось много приятных эмоций и воспоминаний. Надеюсь, что в будущем сотрудничество наших научных групп будет столь же крепким и плодотворным. Hasta luego, España».

Изображение материала Изображение материала Изображение материала

Бесплатный доступ к базам данных EBSCO

Доступ к базам данных EBSCO

В рамках проекта централизованной подписки Российского фонда фундаментальных исследований ИГХТУ предоставлен доступ по 23 января 2023 г. к научно-исследовательским базам данных EBSCO ]]>https://search.ebscohost.com]]> :

Миниатюра анонса: 

Всегда хотелось заниматься живым делом

06.09.2022

Изображение материала

Шарнин Валентин Аркадьевич

Доктор химических наук, профессор, заслуженный деятель
науки РФ, лауреат Премии Правительства РФ в области
образования,  почетный работник высшего профессионального образования РФ, почетный работник науки и техники РФ,
ректор ИГХТУ в 2013-2017 гг.

«Всегда хотелось заниматься живым делом»

Валентин Аркадьевич, Вы не только учились и работали в ИХТИ-ИГХТА-ИГХТУ, но и познакомились здесь с Вашей супругой. Как это произошло? 

С моей будущей женой – Любой Самойловой мы учились в одной группе, а познакомились еще раньше: на первой «картошке» сразу после поступления в ИХТИ. Мы сдали вступительные экзамены, еще не студенты (зачисление с 1 сентября), а 25 августа нас уже собрали в институте и отправили на «картошку» в Тейковский район.

Моя будущая супруга с приездом в колхоз припозднилась: они с подругой приехали через неделю после нас, потому что им в институте дали какие-то другие работы. Сначала особого внимания мы друг на друга не обратили, но уже вскоре после колхоза в институте началось взаимное «приглядывание», как потом оказалось, с далеко идущими последствиями. После окончания третьего курса мы поженились, Люба Самойлова стала Шарниной, а в сентябре этого года у нас «золотая свадьба».

Изображение материала
В. А. Шарнин с семьей. Слева направо: старшая дочь Маша,
жена Любовь Викторовна и младшая дочь Наташа

В том самом первом колхозе меня еще выбрали старостой группы. Это мы только потом узнали, что вообще-то старост не избирают, а назначает деканат. Но мы тогда этого не знали, и кто-то из нашей группы сказал, что пора выбирать старосту. Группа была очень дружная, и все, как один, пришли на собрание в колхозный стог, и старостой избрали меня. Для меня это было полной неожиданностью, я совершенно не представлял, что это такое, и выбор на меня выпал совершенно случайно. Дело в том, что в один из первых дней нашего пребывания в колхозе надо было привезти что-то из продуктов из соседней деревни. А для этого нужно было найти лошадь и запрячь ее в телегу. Я это спокойно сделал, поскольку родился в деревне, и все школьные каникулы проводил в деревне у бабушки. Запряг, привез, и группа за это меня, что называется, «зауважала».

А когда мы приехали из колхоза, то на первом собрании первого курса силикатного факультета наш декан Юрий Иванович Петров сказал, что в нашей группе деканат планирует назначить старостой Юру Афанасова, который поступил в институт после армии и, естественно, имеет значительно больший жизненный опыт. Но тут опять кто-то из нашей группы объявляет, что группа старосту себе уже выбрала (вот такая была группа 5/19). «Интересно кого», –спросил декан. – «Шарнина». Юрий Иванович открыл какие-то «талмуды», что-то посмотрел, а потом ответил: «Деканат не против».

Изображение материала
Студенческая наука проходила в лаборатории глубокого вакуума. Валентин Шарнин (справа)
вместе со Славой Долотовым и Любой Самойловой

Я был старостой группы три года, пока не назначили деканом первого в нашем институте студенческого деканата. Тогда в начале 70-х годов подобные образования стали появляться в некоторых вузах России как прообраз современных органов студенческого самоуправления. Поэтому обязанности старосты группы нужно было кому-то передать. И деканат мудро решил передать их моей жене в расчете на то, что, если потребуется помощь – я никуда не денусь.

Общественная, а потом еще и научная работа, конечно,  отнимала много времени, но хотелось все успеть. Летом регулярно выезжал на стройки «малой целины», где прошел путь от бойца до комиссара Зонального штаба и освоил профессии бетонщика, каменщика, кровельщика, плотника и др. За победу Ивановского областного  отряда ССО во Всесоюзном соревновании был премирован в 1976 году туристической поездкой в Бельгию, Нидерланды и Люксембург. Незабываемые впечатления!

В студенческие годы и много лет после окончания вуза активно занимался легкой атлетикой, играл в баскетбол и бегал на лыжах, был членом сборной ИХТИ, неоднократно выступал за сборную областного «Буревестника» и с удовольствием участвовал в соревнованиях частей Владимирского гарнизона во время летних сборов по окончанию военной кафедры. Приехал оттуда с дипломами за победы на дистанциях 100 м, 400 м и в «шведской эстафете» (800-400-200-100). 

Военная кафедра была в то время в составе ИХТИ как структурное подразделение.  Ее начальником был полковник В.А. Сухоруков, а преподавателями – тоже офицеры от майора до полковника. Начал обучение на военной кафедре на втором курсе, а закончил – летом после 4-го курса после военных сборов в отдельном батальоне химической разведки Владимирского военного гарнизона. Наш выпуск – рота с 4-мя взводами курсантов – дислоцировался в лесном массиве Вязниковского района, где проходили учения и жили в палатках. На сборах был командиром отделения (младший сержант).  По окончанию военной кафедры присвоили воинское звание лейтенанта, через 2 года после плановых сборов стал старшим лейтенантом запаса, кем сейчас и являюсь.

Изображение материала
1972 год. Сборная ИХТИ - победитель и абсолютный рекордсмен эстафеты на призы газеты «Рабочий край».
 В.А. Шарнин  третий справа в верхнем ряду

Кто были Ваши учителя?

Как я уже упоминал, моим первым учителем стал Ю.И. Петров – один из ведущих доцентов нашей выпускающей кафедры и любимый декан нашего факультета. Под его руководством моя научная работа началась на третьем курсе, закончилась защитой дипломной работы,  и многое из опыта студенческой науки мне потом очень пригодилось в научной карьере. За 3 года активных занятий на кафедре нам удалось собрать уникальную установку по вакуумметрической термографии и получить на ней интересный экспериментальный материал, которого по сегодняшним меркам хватило бы на полкандидатской.

Для меня Юрий Иванович был и остается учителем не только  по науке, но и по жизни. Это удивительный человек с очень активной жизненной позицией. Он всегда был в центре институтских дел, любил заниматься садоводством и огородничеством, знал толк в хорошей бане и очень увлекался легкой атлетикой и лыжами, долго сохраняя хорошую спортивную форму. Вспоминаю, ему было уже хорошо за сорок, а он решил сдать нормы на золотой значок ГТО по требованиям самой сильной возрастной категории - до 29 лет. И тогда Юрий Иванович попросил меня «поднатаскать» его на стометровке – одной из моих любимых дистанций. Наши тренировки проходили на стадионе «Химик» с гаревой дорожкой и во время их стометровка так и не покорилась, но при сдаче нормативов Юрий Иванович пробежал стометровку быстрее 13 секунд и получил золотой значок ГТО в самой престижной возрастной группе.

Изображение материала
Слева направо: доцент К. Е. Прик, профессор В. А. Шарнин, доцент Ю. И. Петров

Благодаря Ю.И. Петрову силикатный факультет, который он возглавлял, занимал лидирующие позиции по спорту не только в ИХТИ, но и среди других вузов. Зная его особое отношение к спортсменам, большинство перспективных выпускников спортивных школ поступали учиться в ИХТИ. Так, например, было с мужской сборной по волейболу, которая в полном составе поступила к нам и вскоре стала чемпионом РСФСР среди молодежи. Многие из членов этой команды потом стали докторами и кандидатами наук, и некоторые из них продолжают работать в нашем вузе.

Изображение материала
Калориметрическая установка собственного изготовления готова к испытаниям, 1975 год

После окончания института моими научными руководителями стали доцент В.А. Шорманов и профессор Г.А. Крестов.  Владимир Александрович Шорманов тогда уже был проректором по научной работе и возглавлял одну из самых больших научных лабораторий на кафедре неорганической химии. Он был правой рукой у Г.А. Крестова, административная работа занимала очень много времени, и он долго не мог защитить докторскую диссертацию. В.А. Шорманов закончил знаменитую «техноложку» – Ленинградский технологический институт им. Ленсовета, получил хорошую подготовку по координационной химии на кафедре академика А. А. Гринберга   и приехал в ИХТИ после окончания аспирантуры Ленинградского радиевого института – в те годы закрытого почтового ящика.

Владимир Александрович был требовательным руководителем, говорил немного, сжато и, я бы сказал, «рубленым» языком и внешне казался угрюмым, недоступным и излишне требовательным. Но это было только внешнее впечатление, и когда в начале 90-х годов в нашем институте был образован первый Совет трудового коллектива – орган, наделенный большими полномочиями и ответственностью – его председателем единогласно был избран В.А. Шорманов.

В.А. Шорманов мог стать первым ректором Ивановского строительного института, и, когда в обкоме партии решение об открытии в Иваново такого вуза созрело, ему предложили стать ректором и организатором этого института. Владимира Александровича это лестное предложение не обрадовало, но тогда о желании или нежелании никто не спрашивал, и вопрос о ректорстве, по существу, решался в обкоме партии, а дальше шли только процедурные вопросы. Коллегия Минвуза РСФСР  считалась основным из них. Туда В.А. Шорманова одного не пустили –  вместе с ним поехал замзав отделом науки и высшей школы обкома партии А.И. Осипов – чтобы не сказал чего лишнего. Этот этап прошел успешно. А вот на следующий этап, который считался формальным – коллегия Минвуза СССР – Владимир Александрович поехал один и его не прошел, чему был откровенно рад. Оказалось, что он попал под кампанию, когда обратили внимание на то, что во многих вузах ректоры не специалисты, и это нехорошо. И на коллегии вдруг увидели, что ректором строительного института предлагают назначить химика.

Я благодарен судьбе за то, что моим учителем был и Великий Г.А. Крестов. Этим словом я хочу подчеркнуть не только мое отношение к этому человеку, но масштаб его личности. Для меня, как и сотен других его учеников, Геннадий Алексеевич является создателем всемирно известной научной школы по термодинамике и строению растворов. По его инициативе для ознакомления с результатами этих работ в ИХТИ (!) дважды «высаживался» десант Академии наук СССР во главе с его президентом – академиком А.П. Александровым. Впоследствии работы Ивановских ученых в этой области были удостоены Государственной премии СССР, и в Иваново был открыт первый и до сих пор единственный академический институт (ныне ИХР РАН). Такое мог сделать только Великий Г.А. Крестов.

Изображение материала
Ректорат ИХТИ принимает делегацию Лодзинского университета. В верхнем ряду в центре В.А. Шорманов,
в нижнем ряду первый справа Г.А. Крестов

Геннадий Алексеевич всегда очень хорошо относился ко мне и живо интересовался моими делами. В 1979 году вскоре после защиты кандидатской я перешел на административную работу, не догадываясь, что она займет 38 лет моей жизни. Но мне всегда хотелось заниматься живым делом, и я им занимался – продолжал науку на кафедре и старался не отрываться от преподавательской деятельности, несмотря на то, что пока работал в НИСе, это требовало ежегодного разрешения министерства. 

С докторской не спешил, хотя и не исключал такой возможности. К началу 90-х годов у меня уже было несколько подготовленных кандидатов наук, накоплен неплохой экспериментальный материал и работа находилась на стадии обобщения. В 1994 году мне предложили представить ее в виде пленарного доклада на научной конференции, которая проходила на базе нашего вуза. Это представление прошло неплохо, но, к сожалению, на нем не было ни В.А. Шорманова по причине болезни, ни Г.А. Крестова из-за его командировки. Прошло два месяца, и вдруг мне звонит Геннадий Алексеевич и говорит, что слышал о моем выступлении и хотел бы поговорить об этом. Я приехал к нему в институт, показал материал,  картинки с конференции. Он внимательно посмотрел, задал пару вопросов и говорит: «И чего ты сидишь? У тебя же готовая докторская. Давай после майских праздников ко мне с планом работы». На том и порешили, … а через несколько дней его не стало. Но нужный «пинок» я уже получил и защитил докторскую через 3 года. Спасибо О.И. Койфману, который тогда уже был проректором по научной работе и дал возможность сделать это почти «без отрыва от производства».  

После окончания ИХТИ Вы сразу приняли решение, что Ваша дальнейшая жизнь связана с ним или рассматривали другие варианты? 

В 1974 году, когда я окончил институт, было распределение. И по этому распределению я был оставлен в институте для научной работы. И тогда, радуясь этому предложению, я был уверен, что буду продолжать работать на родной кафедре под руководством Ю.И. Петрова. Но 1 августа, придя в отдел кадров для оформления на работу, узнал, что наукой я буду заниматься на кафедре неорганической химии в лаборатории В.А. Шорманова, которая занимается изучением влияния сольватации на термодинамику реакций комплексообразования. Эта тема не имела ничего  общего ни с моим образованием (в нем больше физики,  чем химии), ни с дипломной работой.

Три дня ушло на безуспешные попытки работы в библиотеке, чтобы «въехать в тему» и понять, почему так долго длится рабочий день. А на четвертый день сказали, что для начала надо будет собрать калориметрическую установку, на которую требуется много дефицитных приборов, которые сейчас можно купить в Москве, пока народ не вернулся из отпусков. После 3-х суток первой командировки с гарантийным письмом на оплату товара по выбору представителя (т.е. меня) без ограничения суммы (!) уставший (ночевал на вокзале), но довольный (купил больше, чем ожидали) возвращаюсь домой с проснувшимся интересом к новой работе. Дальше работал с упоением, домой приходил не раньше десяти вечера, и жена поняла, что бороться бесполезно.

У нас тогда уже был один ребенок – Маша родилась через 2 недели после того, как Люба защитила дипломную работу. Она тоже получила «красный» диплом, 3 года занималась наукой, и Ю.И. Петров хотел ее оставить на хоздоговоре, которым она уже занималась в рамках дипломной работы. Но в ректорате сказали: «Нельзя: “семейственность”» - было тогда такое понятие, и Любу только спустя почти год оставили на хоздоговоре в должности старшего лаборанта, чтобы быстрее ушла. Но она не ушла, продолжала работать, пока не поступило предложение перейти на другую кафедру от Б.Н. Мельникова, которому нужны были «вакуумщики» для развития работ по плазменной обработке. Эта тема и стала предметом ее сначала кандидатской, а потом и докторской диссертации.   

Вы были начальником НИС, доцентом, профессором, заведующим кафедрой, проректором, ректором. Что Вам больше нравится - преподавательская, научная или административная работа? 

Мне всегда нравилась и научная, и преподавательская работа, к административной относился с философским понятием «свободы» (вынужденная необходимость), она отнимала много времени, но иногда и помогала.

На первом этапе научной работы при создании калориметра многому приходилось учиться, вплоть до токарных работ. Иногда так увлекался, что времени не чувствовал. Смотришь на часы, а уже за полночь. И тут две проблемы. Первая – найти вахтера, который где-то спал, чтобы выйти из института, а вторая – прийти домой так, чтобы не разбудить жену. Это обычно тоже удавалось.

В 1977 году В. А. Шорманов стал заведующим кафедрой ОХТ и привел туда всю свою научную группу. А в начале 1978-го он мне сказал: «Переходи в старшие преподаватели – мне нужны там свои люди». Пришлось согласиться, хотя по кандидатской оставалось еще много работы. Сразу в качестве учебной нагрузки мне дали консультации по разделу «Охрана труда» в дипломных проектах более 100 дипломников-механиков. И тут началось: у одного проект молокозавода, у другого – нефтеперегонка, а у третьего – цех фурнитуры… А еще надо было сделать оставшуюся часть эксперимента по кандидатской, сдать экзамен по специальности, а в мае поработать в оргкомитете Всероссийского совещания по ОХТ. И я понял, что написать диссертацию можно будет только летом, пока никого нет. К началу августа первый вариант диссертации был готов, примерно месяц ушел на консультации и необходимые правки с В.А. Шормановым и Г.А. Крестовым. А 1 сентября меня уже ждали 13 групп лабораторных занятий по охране труда, но диссертация была в целом готова, осталось ее только напечатать, написать, распечатать и разослать автореферат, подготовить доклад и плакаты на защиту. К моему удовольствию, за две недели до защиты на занятиях меня подменял другой преподаватель, и 18 декабря 1978 года защита состоялась.

И тогда мне показалось, что «жизнь налаживается»: кандидат наук, старший преподаватель, заработная плата 250 рублей в месяц, не за горами и доцентская должность. Но не прошло и года, как  В. А. Шорманов вызвал меня в ректорат и предложил перейти на должность начальника НИСа. Я понятия не имел об этой должности, но Владимир Александрович меня успокоил: «Ты не переживай, работа сложная, и больше четырех лет на ней никто не выдерживает». Так вот с его легкой руки я вступил на скользкий путь административной работы длиною в 38 лет.

На протяжении многих лет Вы руководили научной работой в ИГХТУ. Что Вам больше всего запомнилось из того, что удалось достичь в этом направлении? 

Начальником НИСа, заместителем проректора и проректором по научной работе я работал с 1979 по 2013 год. Удалось застать «золотые годы» государственного подхода к развитию и поддержки вузовской науки.

Из событий советского периода одним из важнейших считаю включение ИХТИ в «Перечень ведущих вузов Советского союза, выполняющих научные исследования важного народнохозяйственного значения». Так было записано в постановлении ЦК КПСС и Совмина СССР № 326 от 13 марта 1987 года. Сначала в этот перечень входило чуть более 30  наиболее известных вузов Советского Союза, таких как МГУ, МГТУ им. Баумана,  Ленинградский горный институт… В последний список вошло порядка 100 вузов из более, чем 800 высших учебных заведений всего СССР, и среди них ИХТИ – единственный вуз Верхневолжского региона.

Это произошло в основном благодаря нашим высоким показателям фундаментальной науки и эффективности прикладных исследований, значительной доли работ в интересах обороны страны, уникальным показателям кадрового потенциала вуза. Но чтобы это случилось, мне по поручению ректората пришлось в течение 6 лет готовить многочисленные обоснования и справки и регулярно (иногда по 2 раза в неделю) выезжать с ними в Москву. Во время этих поездок я не раз вспомнил слова В.А. Шорманова о «сложной» работе начальника НИСа. Встречи в Москве обычно начинались с вопроса: «Ребята, куда Вы суетесь, знаете, какие там вузы?» Но после прочтения очередной партии привезенных бумаг тон разговора менялся на: «А почему бы нет?».

С получением официального статуса ведущего вуза СССР у нас НИС – научно-исследовательский сектор – был преобразован в НИЧ – научно-исследовательскую часть, в ней были открыты новые научные и научно-производственные подразделения, ИХТИ получил от министерства дополнительные штаты научных сотрудников. Получили также дополнительные штаты преподавателей, которые в интересах научной работы могли быть освобождены от учебной нагрузки – мы эффективно использовали эту возможность для доцентов, завершающих работы над докторскими (тогда докторантуры не было). Руководителем НИЧ стал проректор по научной работе, а я перешел на должность заместителя проректора с приличной зарплатой и возможностью вести занятия без разрешения министерства (так что не зря старался).  

В середине 90-х годов в ИГХТА (тогда мы уже стали академией) было очень тяжелое финансовое положение: неподъемные долги по коммуналке, задолженность по заработной плате, растущее недовольство сотрудников и преподавателей ее размерами. На одном из общих собраний коллектива я поделился своими предложениями по выходу из сложившейся ситуации. Народу это понравилось, и тогдашний ректор Р.П. Смирнов предложил мне заняться этой работой в должности проректора по экономике и развитию.

Я согласился и в полной мере реализовал задуманное уже потом, после избрания ректором вуза О.И. Койфмана и назначения меня первым проректором – проректором по научной работе. В частности, нам удалось разработать простую систему учета и распределения доходов университета от всех видов деятельности, наладить действенный контроль движения финансовых средств и их  эффективного использования (сейчас, по-моему, это называют финансовым менеджментом). Я не экономист, но система получилась такой, что главный бухгалтер вуза удивлялась, насколько за счет внедрения ее стало все прозрачно и понятно. Эта система помогла нам ликвидировать громадные долги прошлых лет за коммуналку и другие услуги, работникам была выплачена задолженность по заработной плате, и вуз начал разработку и реализацию программ развития.

Изображение материала
Со студентами ИГХТУ в День Победы

Одной из них была Программа поддержки талантливой молодежи, которая включала около 10 проектов (в том числе такие смелые, как предоставление беспроцентной ссуды на приобретение жилья). Благодаря реализации это программы нам удалось сохранить в университете десятки молодых и способных исследователей, некоторые из которых теперь уже стали докторами наук и продолжают научные традиции вуза.

С тех пор прошло немало лет, и теперь уже с улыбкой вспоминаю, как на заре моей проректорской деятельности пришлось в течение полутора лет ходить на заседания Ленинского районного суда в качестве представителя ответчика, т.е. университета. Дело в том, что в то время  в вузе шла большая и неблагодарная работа по сокращению штатов и оставалось около сотни преподавателей, которые уволились из вуза, но не получили всех причитающихся денег. Мы от этих долгов не отказывались, но выплачивали в порядке очередности по мере появления финансовых возможностей. Большинство из уволенных с этим согласились,  понимая, что денег на эти выплаты у вуза нет и получить их сразу можно только за счет текущей заработной платы работающих.

Но нашлись 4 доцента женского пола, которые хотели получить все и сразу.  Причем не только в том размере, который был положен по штатному расписанию, но и с учетом многочисленных индексаций. А индексации они рассчитывали по Указам  Б.Н. Ельцина, которые носили чисто декларативный характер и никакими финансами не были обеспечены. Поэтому требования истиц  сначала составляли по 3 тыс. рублей каждой, а потом, спустя полтора года, выросли до 30 тыс. руб. Истиц в суде поддерживал очень крутой адвокат, и его аппетит на гонорар рос в тех же пропорциях. Вуз как ответчик был согласен выплатить по 3 тыс. рублей, но не мог признать никаких индексаций, а услуги адвоката оценивал на уровне месячной заработной платы специалиста.

Каждое заседание суда начиналось с перечисления требований истиц. И на одном из последних – это было уже в 1999 году – я невольно засмеялся, когда адвокат стал перечислять опять заметно подросшие требования истиц. Судья сделала мне замечание и спросила, почему я так себя так веду. Я ответил, что вспомнил А.С. Пушкина. «А при чем тут Пушкин?» – спросила судья. – «Александру Сергеевичу в этом году исполняется 200 лет, и у него есть   очень хорошая "Сказка о рыбаке и рыбке". Сначала корыто новое старуха захотела, потом то, потом это, а чем все закончилось, все знают». Судья, с трудом сдерживая улыбку, говорит мне: «Вы это прекращайте». Но надо было видеть вытянутые лица истиц и, особенно, адвоката, когда суд огласил свое решение по нашему делу и в нем согласился с нашей оценкой размеров долгов вуза и гонорара адвокату.

Это было беспрецедентное решение суда, но справедливости ради надо признать, что такому решению очень помогла бумага из финансового департамента министерства, согласно которой вузу не выделялись деньги на индексации, которые требовали истицы. Эту бумагу мне удалось получить в последний момент, и после ее приобщения к делу суд решил в качестве ответчика  привлечь наше министерство. Понятно, что на суд  представители министерства не явились, а на меня там серьезно обиделись. Но ненадолго,  потом отношения снова наладились.

Изображение материала
Волейболисты ИГХТУ - чемпионы студенческой волейбольной лиги России

Как первый проректор я часто замещал ректора во время его отсутствия и по согласованию с ним решал финансовые и кадровые вопросы.  Предметом моего особого внимания как первого проректора было развитие спорта в нашем некогда очень спортивном вузе. И я доволен, что нам удалось возродить спортивную славу Ивановского «химтеха», вырастить сильные спортивные команды и наши спортсмены снова стали добиваться блестящих побед на соревнованиях самого высокого ранга. 

Но вернемся к науке. Когда  начались «лихие» девяностые, наука была отпущена в вольное плавание в мутные воды рыночной экономики. Поэтому главной задачей в то время было сохранение научного и кадрового потенциала вуза, и мы с этой задачей в целом справились.

Хоздоговорных работ в вузе тогда было достаточно много, связи с промышленностью были хорошие. Средний объем хоздоговора составлял порядка ста тысяч рублей. Это приличные деньги по тем временам, но, если эту работу выполнять через НИС, надо было выдерживать жесткую смету расходов: 20% - накладные расходы, столько же должно быть заложено на оборудование, 15% - на реактивы и материалы, сколько-то на командировки – и совершенно не важно, нужны такие расходы и в таких размерах для выполнения этой работы. В итоге на зарплату с учетом начислений остается не более 40%. Но если эту же работу выполнять через кооперативы, которые стали появляться, как грибы после дождя, то никакой жесткой сметы там нет, и, при желании, зарплату можно довести до 90% от объема хоздоговора.

Понятно, что при таких условиях НИСу с кооперативом конкурировать сложно. Поэтому я предложил В.В. Кострову, который тогда был проректором по научной работе, создать при ИХТИ научно-производственный кооператив (НПК). Он эту идею поддержал, в первой аудитории собрали всех заинтересованных преподавателей и сотрудников (собралось около сотни человек), и в результате появился НПК «Протон», а меня избрали его председателем. В ректорате эта идея понравилась не всем, и как только кооператив более-менее прочно встал на ноги, я вышел из его состава и председательское место уступил другому члену НПК. «Протон» активно проработал относительно недолго (3-4 года), но с поставленными задачами справился. Учредителем НПК «Протон» был ИХТИ, поэтому он пользовался всеми его налоговыми льготами, а объемы выполненных кооперативом работ полностью засчитывались вузу.

Дальше стояла задача дать экономические свободы для тех, кто работал в НИСе. Министерство видело решение этой задачи через совершенствование внутрихозяйственных отношений и предложило 2 модели хозрасчета.  К сожалению, обе эти модели мало чем отличались от того, что было раньше, и мы выбрали свою модель: внутрихозяйственный арендный подряд. В министерстве нашу идею поддержали и обещали всяческое содействие.

Это было в самом начале девяностых годов, когда арендные отношения только зарождались и не было никакого опыта их использования, тем более в науке. Были какие-то наработки в вузах Прибалтики и Молдавии, что-то пытались сделать на Урале. Поэтому пришлось много поездить по стране, чтобы не повторить чужие ошибки. В итоге примерно через полгода было разработано «Положение о внутрихозяйственном арендном подряде в НИСе ИХТИ» и оставалось только утвердить его ректором.

Но в ректорате оно не вызвало восторга, особенно не хотели науку «отпускать на свободу» планово-финансовый отдел и бухгалтерия и всячески этому препятствовали, ссылаясь на анонимные запреты из министерства. К сожалению, часто на их стороне был и ректор Р. П.  Смирнов.   Поэтому мне пришлось часто бывать в здании по адресу: Ленинский проспект, 6, где тогда еще находился Минвуз РСФСР. И в одну из поездок удалось попасть на прием к первому заместителю министра А. Н. Тихонову, который тогда курировал науку. Александр Николаевич меня (начальника НИСа) внимательно выслушал, поинтересовался делами в институте (оказывается, он был в курсе нашего эксперимента), а потом пригласил помощника и поручил ему подготовить письмо от имени министерства с поддержкой всех наших начинаний. После этого письма в институте все пошло легче, и НИС получил экономические свободы в виде арендного подряда. Потом к нам даже приезжало центральное телевидение, чтобы снять материал о нашем уникальном опыте.

Изображение материала
Члены коллектива, удостоенного премии Правительства РФ в области образования.
Слева направо: академик Н.П. Лаверов,
кандидат химических наук И. В. Свитанько, академик Г.А. Ягодин,
профессор В.И. Светцов, член-корреспондент Н.П.  Тарасова,
 профессор В.А.  Шарнин, академик  П.Д. Саркисов

Таким образом, в условиях перехода к рыночной экономике в ИХТИ были разработаны и внедрены новые эффективные формы организации вузовской науки. Потом на этой основе был открыт ИЦ «Качество», НПЛ «Технологии переработки резины», НПЛ «Ионно-плазменные технологические процессы», орган по сертификации «РегионТест» и еще десяток подразделений научно-производственного характера. Все это позволило не только сохранить кадровый и научно-производственный потенциал вуза в сложных экономических условиях, но и привлечь в университет исследователей из других вузов и научных организаций г. Иваново.

Изображение материала
Испытания уникальной калориметрической установки на кафедре ОХТ с представителями американской фирмы ТАМ

Не могу не добавить, что за годы моей проректорской работы удалось разработать Программу подготовки и аттестации научных кадров, благодаря реализации которой в университете начала активно работать докторантура, эффективность работы аспирантуры достигла 60% и ежегодно преподаватели и сотрудники университета защищали по 6-8 докторских и порядка 30 кандидатских диссертаций.

В те годы в ИГХТУ работало 6 докторских советов по 17 специальностям и отраслям наук, и на базе нашего университета был открыт Региональный центр аналитического и научно-методического обеспечения аспирантур. Конечно, все эти дела и успехи были бы невозможны без поддержки и участия ректора Оскара Иосифовича Койфмана, других членов ректората, заведующих кафедрами и деканов факультетов.

Вы заслуженный деятель науки РФ, многие Ваши ученики защитили диссертации. Кого из них Вы выделили бы? 

Под моим руководством и при непосредственном участии подготовлено 4 доктора и 19 кандидатов наук. Это очень разные люди по способностям, амбициям, человеческим качествам, поэтому выделять кого-то из них мне бы не хотелось.

Во время работы ректором ИГХТУ – какие направления развития университета были для Вас приоритетны?

И до моего ректорства и потом всегда на первом месте стояли задачи укрепления положения ИГХТУ в сотне лучших вузов России по качеству инженерного образования, сохранения лидирующих позиций по показателям фундаментальной науки и подготовки научных кадров, развития спорта и других направлений социальной сферы.

Но после вступления в должность ректора сначала мне пришлось заниматься более прозаическими вопросами. Дело в том, что вскоре после третьего избрания О.И. Койфмана на должность ректора он решил отказаться от работающей много лет в университете системы учета образования, движения и распределения финансовых потоков. Он считал ее анахронизмом и пригласил наших экономистов для разработки новой системы финансового менеджмента. Они, конечно, специалисты, но финансовая жизнь вуза настолько специфична, что никакая экономическая теория ее не охватит. В результате после двух лет этого эксперимента, по существу, в университете было утеряно управление финансами, и 2012 год мы закончили с 20 млн. внутренним долгом. Плюсом к этому опять раздувшиеся штаты, особенно административно-управленческого и вспомогательного персонала, непонятная информация из центров занятости о трудоустройстве наших выпускников. В итоге ИГХТУ не проходит мониторинг министерства за 2013 год. Тогда это был главный инструмент оценки эффективности работы вуза, по показателям которого «неэффективный вуз» могли закрыть или реорганизовать путем присоединения его к более эффективному. Вот всем этим хозяйством и пришлось заниматься после вступления в должность ректора. Правда, финансовое положение вуза быстро стабилизировалось: по итогам 2013 года у нас уже было 15 млн. руб.  прибыли, в 2014 – 25 млн. руб., а в конце 2015 года каждый работник университета получил по 2 месячные премии. При этом удалось еще отложить 25 млн. руб. на завершение строительства нового корпуса.

Кто, на Ваш взгляд, наиболее знаковые личности из числа тех, чья жизнь связана с ИГХТУ? Почему именно они? 

Назову имена только тех, кого я знал лично и с кем мне выпала честь работать.  Про Геннадия Алексеевича Крестова я уже сказал.

Борис Николаевич Мельников – это не только выдающийся ученый и практик, но и очень сильный организатор, который для реализации своих планов всегда находил необходимые средства и способы. Я знаю, что в свое время обком партии предлагал ему стать ректором нашего института. Он отказался, мотивируя тем, что, работая заведующим кафедрой, он принесет больше пользы и институту, и Ивановской области. В те годы возражения не принимались, но с его доводами согласились, и Борис Николаевич до конца своих дней работал на своей любимой кафедре. Он создатель нового научного направления и школы в области текстильной химии, многие из его разработок опередили свое время. Например, азеотропная технология крашения, на которую в свое время были получены патенты США, Японии, Великобритании и других развитых стран мира. А в жизни это был интереснейший человек, мастерски владеющий богатым русским языком.

Борис Дмитриевич Березин – это настоящий ученый, наукой он занимался до фанатизма – такими показывают ученых в фильмах послевоенных лет. Он создал всемирно известную школу в области химии порфиринов, в которой выросли десятки докторов и сотни кандидатов. О.И. Койфман теперь руководит этой школой, недавно его избрали академиком РАН – членом главной академии страны. Для Ивановской области это беспрецедентный случай,  хотя история помнит, что среди академиков АН СССР были представители Ивановской земли. Но академиками они стали уже потом, когда уехали из Иваново и на новом месте добились успехов, за которые их избрали. Борис Дмитриевич тоже хотел стать академиком и этого вполне достоин, но он не понимал и не хотел понять, что для избрания в академию, кроме научных заслуг, ученому надо заниматься большой организационной работой (поездками, встречами, договоренностями и т.п.).

Валерьян Николаевич Блиничев – это выдающийся ученый в области технических наук и тоже из фанатов. Он создал у нас новое научное направление в области механохимии и других тепломассообменных процессов. Им и его учениками были разработаны десятки новых типов машин для тонкого измельчения, сепарации и активации как хрупких материалов, так и мягких типа резины. Говоря о Валерьяне Николаевиче, не могу не сказать, что для ученых нашего вуза он «прорубил окно в Европу». Это исключительно благодаря его научным заслугам, а также активности, настойчивости и коммуникабельности, ИГХТУ вот уже более 30 лет активно сотрудничает с Краковской политехникой (КП) – одним их крупнейших университетов Европы, трое наших ученых являются почетными профессорами этого вуза,  а академик  А.М. Кутепов и академик О.И. Койфман – докторами Honoris causa (почетный доктор).

Когда я первый раз приехал в КП, меня пригласили к мраморной доске, которая висела у входа в зал заседаний Сената (так в КП называют Ученый совет) и на которой высечены фамилии почетных профессоров. И в левом верхнем углу этой доски я увидел фамилию папы Иоана Павла II, а в правом углу – В. Н. Блиничева.

Изображение материала
Ректор Краковского политехнического университета 
Казимеж Фуртак, О. И. Койфман, В. А. Шарнин в зале заседаний
Сената Краковской политехники после присуждения
В. А. Шарнину звания почетного профессора этого университета

Константин Соломонович Краснов – представитель фундаментальных наук. Он был одним из самых любимых преподавателей у студентов, включая меня, хотя преподавал один из самых сложных предметов – физическую химию. Константин Соломонович создал в ИХТИ очень серьезную научную школу по изучению энергетики и структуры молекул в газовой фазе. Для этих работ было создано уникальное электронографическое и масс-спектральное оборудование. Среди его учеников также десятки докторов наук и сотни кандидатов. Они активно сотрудничают с зарубежными партнерами, десятки представителей школы К.С. Краснова успешно работают в ведущих университетах США, Японии и Европы, а Г.В. Гиричев является членом Норвежской Академии Наук.

Эти выдающиеся ученые не только создали в нашем вузе новые научные школы, но эти школы, по существу, определяют современный научный облик нашего университета. Благодаря их именам наш вуз стал широко известен в СССР, его знают в современной России и далеко за ее пределами. 

Вы принимали активное участие в том, что институт стал академией, потом университетом. Что менялось со сменой статуса? 

Я считаю, что при смене статуса каких-либо кардинальных изменений в самом вузе не происходило – все это должно было произойти раньше. Просто каждый новый официальный статус становился все более соответствующим реальному положению дел в университете.

Ваше сотрудничество с ИГХТУ продолжается. Над чем Вы работаете сегодня? 

Сейчас я на пенсии, но связей с ИГХТУ стараюсь не терять: работаю в составе диссертационных советов и научных журналов, регулярно бываю на кафедре, общаюсь с молодежью и иногда консультирую ее, даю советы, если спрашивают.

Беседовал А.А. Федотов

Конкурс РНФ

РНФ объявляет конкурс на получение грантов по приоритетному направлению деятельности «Проведение фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований отдельными научными группами» (конкурс 80).
Прием заявок до 15.11.2022 17:00

Подробнее на сайте ]]>https://rscf.ru/contests]]>

Миниатюра анонса: 

Почему Химтех лучше всех

02.09.2022

Изображение материала

Койфман Оскар Иосифович 

академик РАН, доктор химических наук,
профессор, кавалер ордена Почета,
заслуженный деятель науки РФ,
лауреат Премии Президента РФ,
лауреат Премии Правительства РФ в области науки и техники,
ректор ИГХТУ в 1998-2013 гг.

«Считаю, что человек не должен быть узким специалистом»

Почему Вы после школы решили получить высшее образование именно в ИХТИ? Какими были Ваши первые впечатления о вузе?

Среднюю школу я окончил в Молдавии. После ее окончания выбирал, в какой химико-технологический вуз поступить. В Москву и Санкт-Петербург, если честно, в то время не решился поехать. А у меня была соседка, которая окончила Ивановский химико-технологический институт, потом работала в Мурманске. Она рассказывала мне об институте, в котором училась, поэтому я и решил поступать в ИХТИ. Мое детство прошло в небольшом городке Сороки, в котором было всего 25 тысяч жителей. До того, как стать абитуриентом, вузов я никогда не видел. Меня впечатлила архитектура ИХТИ, присущая советским вузам, построенным в 1930-х годах. Академические институты, расположенные на Ленинском проспекте в Москве, снаружи выглядят приблизительно так, как выглядят расположенные в Иванове на Шереметевском проспекте корпуса ИГХТУ и ИВГПУ. Это колонны, треугольные фронтоны, общий стиль зданий.

Вы начали заниматься научной деятельностью, еще будучи студентом. С чем это было связано? Стартовые возможности студентов, желающих посвятить себя науке в ИХТИ того времени и в ИГХТУ сейчас - как Вы бы их сравнили? 

Наукой я начал заниматься на втором курсе. Я учился у Бориса Дмитриевича Березина, к сожалению, уже ушедшего из жизни. Он тогда преподавал курс аналитической химии, который я у него прошел на месяц раньше, чем требовалось. Увидев, что, и окончив курс, я продолжаю приходить в лабораторию, Борис Дмитриевич сказал, что мне нужно начинать заниматься наукой. Прикрепил меня к Юрию Александровичу Жукову. Сначала он учил меня спектральным методам. Первая для меня научная работа была посвящена фталоцианину уранила, она была опубликована в виде научной статьи в «Докладах Академии наук». Ее публикация состоялась по представлению академика А.Н. Теренина, потому что для публикации в этом издании требовалась рекомендация кого-то из академиков.

Понятно, что с одной стороны стартовые возможности студентов, желавших заняться наукой в ИХТИ в то время и в ИГХТУ сейчас, несколько разные. Но, с другой стороны, в главном ничего не изменилось. Если студент хочет посвятить себя науке, то всегда находится преподаватель или научный сотрудник, который готов осуществлять научное руководство этим студентом. Вуз предоставлял, предоставляет и, наверное, будет предоставлять возможности для тех, кто действительно хочет заниматься наукой.

Думаю, что разница скорее не в стартовых возможностях, а в дальнейшем профессиональном пути. В то время студенты, решившие посвятить себя науке, на 90% в ней и оставались практически всю последующую жизнь. Сегодня для многих имеет гораздо большее значение материальная составляющая. И зачастую очень способные студенты, которые могли бы себя серьезно проявить в науке, в силу материальных обстоятельств уходят из науки. Хорошо, если в производство, но нередко и не по профилю, что вызывает сожаление, потому что их потенциал оказывается не раскрыт. Поэтому в ИГХТУ существует система в том числе и материального поощрения студентов, успешно занимающихся научной деятельностью.   

Изображение материала
В лаборатории. 3-ий курс

Изображение материала
Всесоюзная конференция по химии макроциклических  соединений, Olесса. 1990 г. Во втором ряду (слева направо):
О.И. Койфман, Р.П. Смирнов, Б.Д. Березин, Г.А. Крестов, Справа А.Ю. Цивадзе

Кто из Ваших учителей Вам больше всего запомнился? 

Прежде всего, мой научный руководитель Борис Дмитриевич Березин, которого я считаю своим научным отцом. Когда я, еще студентом, начал заниматься у него наукой, он всегда заботился о том, чтобы у меня были возможности для научной работы. Он достаточно быстро перевел меня на индивидуальный план обучения, что давало мне большее время для научной деятельности. Борис Дмитриевич настоял, чтобы я досрочно защитил кандидатскую диссертацию, которая была мной защищена практически на год раньше установленного срока.

Очень многое по жизни я взял у Геннадия Алексеевича Крестова – ученого, организатора, ректора ИХТИ, создателя и директора Института химии неводных растворов (сейчас Институт химии растворов), первого в Иваново члена-корреспондента АН СССР. Еще в период моего студенчества он был одним из тех, кто поддержал мои занятия по индивидуальному плану. Его поддержку я чувствовал и все последующие годы. Он помог мне оставить работать в вузе Олега Александровича Голубчикова и Владимира Геннадьевича Андрианова, ставших докторами наук, которые, будучи студентами, начинали заниматься наукой у меня, когда я еще был аспирантом.

Я очень благодарен Ростиславу Павловичу Смирнову и также считаю его своим учителем. Его я сменил на посту ректора нашего вуза, а во время моего студенчества он был моим деканом, тоже принимал активное участие в моем индивидуальном плане. Это было непросто, потому что в то время это был первый такой опыт индивидуального плана обучения, который предполагал существенные изменения стандартного учебного плана, исключения из него целого ряда предметов, которые с точки зрения Бориса Дмитриевича были не очень мне необходимы, исходя из того, что он рассчитывал, что я посвящу себя науке. Исключались некоторые общетехнологические, инженерные предметы, вместо которых были включены специальные дисциплины, которые я изучал по монографиям, учебникам, сдавал по ним экзамены. В данном случае проявилось предвидение моего научного руководителя, что мне понадобятся знания, которые не дают в рамках стандартного учебного плана. И он пошел на то, чтобы добиться разрешения заниматься мне именно так, как я занимался.

Ростислав Павлович, еще будучи моим деканом, видимо, тоже почувствовал, что я смогу работать в вузе дальше и приносить пользу. Его поддержка принимала иногда неожиданные для меня формы. Я никогда не был отличником, за все студенческие годы ни разу не смог получить повышенную стипендию. Но выше повышенной стипендии была Ленинская стипендия. Как-то я пришел в вуз, а была доска Ленинских стипендиатов, и увидел на ней свою фотографию. Очень удивился, подошел к Ростиславу Павловичу, говорю: «Это ошибка, наверное». А он отвечает: «Повесили – виси». Думаю, что сейчас я оправдываю те авансы, которые мне дали в студенчестве.

Изображение материала
Р.П. Смирнов, О.И. Койфман, Б.Д. Березин и Ю.Г. Воробьев на Международной конференции по органическому синтезу.
Москва. 1986 г.

Еще я хотел бы отметить Бориса Николаевича Мельникова. Это был заведующий кафедрой химической технологии отделочного производства. Я не хотел поступать на эту кафедру, хотел поступить на пластмассы, судьба сложилась так, что теперь я заведую кафедрой пластмасс. Но поступить на нее тогда я не мог, потому что выпускников школ не брали сразу на эту кафедру: нужно было иметь трудовой стаж, которого у меня еще не было. Поэтому меня зачислили на кафедру химической технологии отделочного производства, которой до Бориса Николаевича Мельникова заведовал Павел Васильевич Морыганов. Потом, по настоянию Бориса Дмитриевича, я перешел на кафедру органических красителей и промежуточных продуктов. Он считал, что в институте есть всего две кафедры, которые действительно дают основательные химические знания. Это кафедра технологии неорганических веществ для неоргаников и кафедра органических красителей и промежуточных продуктов для органиков. Поскольку я был органиком, то он посоветовал мне перейти на эту кафедру, которой тогда руководил Василий Федорович Бородкин. А нужно было получить согласие заведующего кафедрой, на которой я учился, на переход. Борис Николаевич Мельников тогда долго со мной беседовал, рассказывал о том, какие у меня могут быть перспективы, в том числе, если я уйду на производство: что там мужчин мало, и они быстро растут в карьерном плане. И хотя я и ушел на другую кафедру, с ним у меня на всю жизнь сохранились дружеские отношения. Иногда, когда у меня возникали сложные проблемы, я советовался не только с Борисом Дмитриевичем Березиным, но и с Борисом Николаевичем Мельниковым, который был человеком, более приближенным к реальной жизни. Не могу сказать, что всеми его советами я воспользовался, но тем не менее очень ему благодарен, как и всем тем, кто меня чему-то в жизни научил. Как мне кажется, учеба не прошла даром.

Когда спустя много лет мне предложили стать проректором, я решил пойти посоветоваться с Геннадием Алексеевичем Крестовым. Понимал, что он бывший ректор, меня достаточно хорошо знает. А я тогда немного побаивался: справлюсь – не справлюсь с этой работой. Когда пришел к нему, он сказал: «Неужели ты думаешь, что прежде, чем тебе предложить эту должность, со мной не обсуждали этот вопрос?» Так одной фразой мне на все сомнения ответил.

Правильно ли я понимаю, что Вы положили начало традиции, что ректором ИГХТУ становится кто-то из его выпускников?

Если именно ИГХТУ, то да, потому что я стал первым ректором Ивановского государственного химико-технологического университета. И действительно, и я, и Валентин Аркадьевич Шарнин, и Михаил Федорович Бутман, и Наталья Евгеньевна Гордина – все выпускники нашего вуза. Но если мы возьмем Ивановский химико-технологический институт, то 90% его ректоров – его выпускники. И работавший директором ИХТИ в 1941-1951 годах Александр Харлампиевич Бронников, и директор ИХТИ в 1951-1961 годах Иван Петрович Кириллов, и ректор ИХТИ в 1961-1972 годах Капитон Николаевич Белоногов, и ректор ИХТИ в 1972-1980 годах Геннадий Алексеевич Крестов, и ректор ИХТИ в 1980-1983 годах Владимир Иванович Клопов, и ректор ИХТИ в 1983-1993 и ректор Ивановской государственной химико-технологической академии в 1993-1998 годах Ростислав Павлович Смирнов.

На мой взгляд, это хорошая традиция. В настоящее время считается, что неважно, чем руководить, главное уметь руководить. Наверное, для многих участков работы это в какой-то степени справедливо. Что же касается высших учебных заведений, то я однозначно убежден, что человек, не работающий в этом вузе, а еще хуже, если вообще не работающий в вузе – не сможет стать хорошим руководителем. Либо же ему придется затратить очень много времени для того, чтобы понять структуру работы вуза. Потому что в образовании самое страшное это - ломать. Сломать можно очень быстро, а вот на воссоздание разрушенного потом нужны десятки лет. Образование – сфера достаточно консервативная, важно ее чувствовать. Консерватизм позволяет нивелировать последствия каких-то событий, не очень благоприятных для развития вуза. В технологии подготовки, организации учебного процесса инженеров, химиков-технологов для промышленности таким образом, чтобы они оказались устойчивы, на мой взгляд, высоко значение таких ректоров ИХТИ, как Иван Петрович Кириллов и Капитон Николаевич Белоногов. А инерцию ускоренному ходу развития науки в ИХТИ придал ректор Геннадий Алексеевич Крестов. Эти три человека, которые, образно говоря, закрутили пружину маховика, благодаря которому все последующие ректоры, даже если бы они вдруг захотели (а таких не было), не смогли бы ничего испортить в работе института и университета. А могли только либо способствовать ускорению работы этого маховика, что в основном и делалось, либо соблюдать ту же скорость. Это хорошая традиция ИХТИ – ИГХТА – ИГХТУ. Не очень внимательно наблюдал за другими вузами, но думаю, что у них этого нет.

Изображение материала
А.Ю. Цивадзе, О.И. Койфман, А.М. Кутепов и И.Л. Еременко. Чугаевское совещание. Ростов

Считаю, что для нашего вуза благо, что сложилась традиция, что ректорами становятся его выпускники, которым вуз дорог. Дай Бог, чтобы ИГХТУ еще очень долго развивался, и было еще много ректоров, и чтобы все они были нашими выпускниками.

Изображение материала
Учитель химии О. И. Койфмана, Герой социалистического труда  Борис Николаевич Пасечник на юбилее ИГХТУ в 2008 году

Изображение материала
Доктор honoris causa Краковской Политехники

Изображение материала
С лауреатом Нобелевской премии Даном Шехтманом в Институте общей и неорганической химии РАН

Вы стали ректором уже университета или ещё академии? Эти перемены в статусе институт – академия – университет, в которых Вы принимали самое активное участие – на что они влияли в жизни вуза?

Меня назначили исполняющим обязанности ректора 1 апреля 1998 года, когда наш вуз был еще академией. А 15 мая он стал университетом. Избран я был ректором в конце мая, уже после получения вузом статуса университета.

Понятно, что изменение статуса заставляет и руководство, и коллектив вуза работать, прежде всего, над содержанием образования, науки, других сфер деятельности. Когда в то время давали статус университета, то предполагалось, что даже технический университет должен включать в себя не только технические виды образовательной и научной деятельности.  Еще при Ростиславе Павловиче Смирнове, при активном участии Евгения Михайловича Румянцева, в нашем вузе было создано гуманитарное отделение, которое потом преобразовали в гуманитарный факультет. Была открыта специальность «культурология». Я посчитал необходимым разместить этот факультет в отдельном корпусе. И этот корпус был фактически построен, хотя в коллективе и не было единодушного понимания необходимости развития в данном направлении. Были созданы соответствующие кафедры, которые сейчас функционируют в рамках гуманитарного института.

Изображение материала
Заседание Президиума Российского химического общества  в ИГХТУ.
Слева направо: академики РАН И.И. Моисеев, П.Д. Саркисов

Статус университета предполагает, что он выпускает технических специалистов, имеющих достаточно солидную гуманитарную базу. Инженер не должен быть зациклен только на своей специальной работе; важно, чтобы это был широко образованный человек, представляющий мир, в котором живет, происходящие в нем процессы во всем многообразии.

ИГХТУ отличала широта научной деятельности, это касается как фундаментальных, так и прикладных исследований. Когда наш вуз стал университетом, в его структуре был создан институт управления, финансов и информационных систем. Этот институт широко развил экономическое направление в нашем вузе. Создали сначала кандидатский, потом докторский диссертационный совет по экономическим наукам. За десять лет существования этого совета было подготовлено свыше ста кандидатов и докторов наук.

Изображение материала
С Доктором honoris causa ИГХТУ проф. Томасом Торресом

В рамках ИГХТУ развивались химическое, технологическое, гуманитарное, экономическое направления. Во всех этих областях велась активная научная работа. Не зря наш вуз среди всех ивановских, да и не только ивановских вузов, в разного рода рейтингах всегда занимал и занимает достаточно высокие места.

Благодаря Вам в ИГХТУ появился гуманитарный факультет, были аккредитованные гуманитарные специальности (культурология), аспирантура по философии. При Вашей поддержке развились Шереметев-центр. Вы лично провели большую работу по изучению истории ИГХТУ. Какое место занимает гуманитарная составляющая в техническом вузе, в чем её значение? 

Я считаю, что гуманитарная составляющая для технического университета как в области образования, так и области науки – должна развиваться. Понимаю, что исчезновение культурологии из числа специальностей нашего вуза   неправильно. Этого нельзя было допускать, слишком много усилий было положено на то, чтобы развить гуманитарную составляющую в нашем вузе. Для расширения культурного кругозора студентов имело существенное значение, то что они знакомились с выставкой, существовавшей в мастерской современного искусства на 6 этаже гуманитарного факультета, тем, что они знакомятся с проектами Шереметев-центра. Мне бывает стыдно за людей с высшим техническим образованием, когда я вижу, что они не могут ответить на целый ряд, с моей точки зрения, вполне понятных вопросов гуманитарного характера.  

Изображение материала
С ректором Краковской политехники, доктором  honoris causa ИГХТУ Казимиром Флага

Считаю, что человек не должен быть узким специалистом. У Форда было замечательное выражение, которое я всегда привожу. Он говорил: «Я никогда не доверяю специалистам, потому что они знают, почему надо сказать "нет"». И жизнь много раз подтверждала мне правоту этого тезиса. В 90 % случаев я сталкивался с тем, что узкие специалисты в ответ на какое-то новое предложение начинали находить аргументы, почему это не получится сделать. Это были и технические, и не технические специалисты. Отсюда важность гуманитарной составляющей в техническом вузе. Большое значение в ее введении в масштабах страны имела деятельность Геннадия Алексеевича Ягодина, министра высшего и среднего специального образования СССР в 1985-1988 годах, в прошлом ректора МХТИ им. Д.И. Менделеева.

Да, нужно понимать, что технический вуз, готовящий специалистов для производства, должен максимальное количество часов обучения направлять именно на специальную подготовку. Но есть и другие предметы, которым должно быть уделено особое внимание.

Изображение материала
Подписание договора о сотрудничестве с Шеньянским химико-технологическим университетом

Добавлю еще, что технические науки более консервативны, а в гуманитарных науках изменения происходят достаточно часто. Даже за мою жизнь я видел, как изменялись тенденции в истории, других науках гуманитарного и общественного циклов. Поэтому здесь научить можно принципам, основному, а дальше человеку все равно придется учиться самому. Но вот это основное, какая-то определенная гуманитарная база – она необходима и людям с техническим университетским образованием.

В чем главное значение сотрудничества ИГХТУ и Института химии растворов РАН в г. Иваново? 

Академический институт химии неводных растворов вырос из ИХТИ, из той проблемной лаборатории, которая была на кафедре неорганической химии, которую создал и развивал Геннадий Алексеевич Крестов. Это направление стало известно во всей стране. Понятно, что когда был образован институт, то его связи с ИХТИ были самые тесные. Практически все сотрудники института были наши выпускники, работали у нас. Это уже потом институт стал растить собственные кадры. Тематика исследований института была связана и с отделкой тканей, и с электрохимическими способами обработки металлов, и с макрогетероциклическими соединениями, и непосредственно с самими растворами. Наши ученые и ученые института всегда очень тесно сотрудничали.

Я всегда считал, что две наши организации должны быть одним целым в плане научной деятельности. Хотя это два разных юридических лица, у которых раньше и учредители были разные, это сейчас у нас один и тот же учредитель – Министерство науки и высшего образования РФ. У нас есть совместные кафедры, совместные лаборатории, совместные гранты, проекты. У нас общий высший химический колледж, который организован как Ивановское отделение высшего химического колледжа РАН. В нем работают преподаватели и ИГХТУ, и ИХР. Очень много выпускников колледжа потом идут работать в ИХР.

У нас общая приборная база. Мы редко покупаем приборы так, чтобы они дублировали имеющиеся в ИХР. Определенный набор есть у нас, определенный у них, потому что финансы ограничены, и на все по отдельности для каждой из организаций денег не хватит. Наиболее дорогостоящее оборудование есть в ИХР, потому что Академия наук давала своим институтам больше средств на приборную базу, чем нам Министерство. Наши коллективы вместе с москвичами получили общую премию Правительства РФ за подготовку специалистов на базе химических колледжей. Многие сотрудники ИХР являются членами диссертационных советов в ИГХТУ, а сотрудники ИГХТУ членами диссоветов в ИХР.

Изображение материала
С профессорами В. А. Шарниным (слева) и В. Н. Блиничевым
 в Кракове

ИХТИ в 1960-е годы и ИГХТУ сейчас - что из того, что было в то время и чего нет сейчас, стоило бы возродить? 

Сложно ответить, потому что это разные эпохи, разные люди, разные взгляды, разный настрой в студенчестве. Это поколения с разными ценностями, которые очень трудно сравнивать.

Изображение материала
На юбилее Шеньянского химико-технологического института

В СССР было немало того, что многим не нравилось. Но советская система высшего образования имела своим основным плюсом фундаментальность. Наверное, это касается и советского школьного образования. Те фундаментальные знания, которые в советское время давались во время обучения в институтах, были достаточны для того, чтобы вполне грамотно ими распорядиться для получения специальных знаний. Разумеется, это касается только тех, кто хотел их получить и ими распоряжаться. Напомню, что, когда Советский Союз запустил искусственный спутник Земли, а особенно после первого полета человека в космос, американцы на самом высоком уровне приняли решение полностью пересмотреть свою систему образования, переделав ее практически под советскую. Мне кажется, одного этого достаточно, чтобы подтвердить утверждение, что советская система образования была хорошей.

В СССР была своя система подготовки кадров, подготовки руководителей. Она имела свои недостатки, но это была система. Не просто так с 1990-х годов наблюдается определенный кадровый провал, проблема с кадрами. Потому что это поколение никто специально не учил, они почти все самоучки. А человек может сам и хорошо освоить то, что не знал, но чаще бывает наоборот. Вот эта системность, фундаментальность – то, что мы сегодня начинаем пытаться возродить с учетом новых исторических условий.

Изображение материала
В Дижоне с Б.Д. Березиным и Д.Б. Березиным

Высшая школа – это, наверное, в первую очередь, люди. Кого из преподавателей и сотрудников Вы особо выделили бы как знаковых для ИГХТУ?

В первую очередь, я назвал бы Капитона Николаевича Белоногова, много сделавшего именно для подготовки инженеров-химиков, технологов непосредственно для промышленности.  Он считал это основной задачей ИХТИ. А Геннадий Алексеевич Крестов развил в ИХТИ науку как основное направление деятельности вуза. Думаю, что правильно соединить обе эти точки зрения.

Изображение материала
Директор Института органической и физической химии Казанского научного центра О.Г. Синящин и директор института органической химии им Н.Д. Зелинского М.П. Егоров на 80-летии ИГХТУ

ИГХТУ – единственный в России вуз, готовящий специалистов для работы на предприятиях. Все остальные по названию такие же, но выпускники из Москвы, Санкт-Петербурга и Казани очень неохотно покидают свои регионы. Получается, что обучение специалистов для производства от Владивостока до Калининграда осуществляет именно ИГХТУ. Поэтому важно у нас сочетать подготовку инженеров и подготовку химиков-исследователей. Считаю, что в нашем вузе это получается.

Получается, благодаря таким ученым, как Борис Дмитриевич Березин, Геннадий Алексеевич Крестов, Борис Николаевич Мельников, Вадим Васильевич Буданов, Ростислав Павлович Смирнов, Василий Федорович Бородкин, Константин Соломонович Краснов и другие – всей той плеяде, которая работала с момента выделения Ивановского химико-технологического института из Ивановского политехнического института, а сейчас – благодаря преемственности заложенных ими традиций в работе их учеников. Назвать можно очень многих, среди них и тех, кто был без докторской степени, как, например, Вадим Васильевич Гостикин, который много сделал на кафедре физической химии.

Изображение материала
С коллективом кафедры

Мне очень нравится и современная молодежь, которая пришла в науку.  Среди них есть те, кто очень рано защитил докторские диссертации. Очень активно занимаются научной работой, своим карьерным ростом. Они другие, потому что раньше жизнь была другая, другим был ее ритм, да вообще все было другое. «Другое» – не в смысле хуже или лучше, жизнь меняется, меняются и ученые.

Хочется отметить, что в ИГХТУ всегда был очень хороший коллектив. За всю историю вуза проблем с отдельными членами коллектива можно по пальцам пересчитать. А большинство всегда понимало, что есть личные интересы, а есть интересы университета. Я несколько раз сталкивался с ситуацией, когда перед ученым советом был выбор: либо личные интересы как самих членов ученого совета, так и остальных членов коллектива, которых они представляют, либо что-то общее. Но чтобы сделать это общее, нужно пожертвовать своими личными интересами. И должен сказать, что всегда решение принималось в пользу общих проблем. Не могу сказать, что в других вузах есть такой здоровый корпоративный дух, как у нас.

Изображение материала
С П.А. Стужиным на вершине Фудзиямы

В чем на Ваш взгляд значение ИГХТУ для Ивановской области?

ИГХТУ является лидером среди ивановских вузов в научной сфере. Понимаю, что специалисты в сфере химической технологии, которых мы готовим, не очень сильно востребованы в Ивановской области, потому что химической промышленности в регионе достаточно немного. Дело в том, что по довоенным планам в Ивановской области должна была активно развиваться химическая промышленность, в продолжение ее развития в Горьковской (сейчас Нижегородской) области. Но этого не произошло. Поэтому наш вуз в большей степени работает на всю Россию. Для региона же он играет роль флагмана в сфере науки, на который другим вузам нужно равняться.

Изображение материала Изображение материала
С Нобелевским лауреатом Жан-Мари Леном.  С академиком И.П. Белецкой

 Беседовал А.А. Федотов

День знаний в ИГХТУ

01.09.2022

Дорогие студенты, аспиранты и сотрудники ИГХТУ, поздравляю вас с 1 сентября!

Изображение материалаДень знаний имеет особое значение для всех нас, он неразрывно связан с новыми возможностями, знакомствами и открытиями. Мы рады снова приветствовать наших студентов и преподавателей в родных стенах вуза. Но сегодня – особенно важный день для первокурсников.

Добро пожаловать в дружную семью Ивановского государственного химико-технологического университета! Для вас начинается интересный, но в то же время непростой путь профессионального становления. Уверена, что этот учебный год станет отличным стартом нового этапа вашей жизни.

Пусть этот учебный год принесет радость познания, множество ярких впечатлений и воплощение в жизнь всех ваших идей. Поздравляю с началом нового учебного года!

Ректор Н.Е. Гордина

Химик к 1 сентября

01.09.2022

]]>Изображение материала]]> В новом выпуске ]]>Химика]]>:

1. Поздравление ректора с Днем знаний

2. Отчет о Летних школах ИГХТУ

3. Итоги поездки на конференцию в Мадрид

4. Поздравляем с юбилеем П.Н. Грименицкого

5. Рубрика "Из редкого фонда"

6. Дайджест научных конкурсов и полезных платформ

Итоги приемной кампании и новая Программа развития ИГХТУ

29.08.2022

29 августа в аудитории Г-203 состоялось первое в новом учебном году заседание ученого совета университета.

Открывая заседание, ректор Н.Е. Гордина поздравила юбиляров. Декану факультета Техники, управления и цифровой инфраструктуры Грименицкому Павлу Николаевичу вручена Почетная грамота администрации города Иванова, доценту кафедры технологических машин и оборудования Бойцовой Вере Вячеславовне - Благодарность Главы города Иванова, доценту кафедры неорганической химии Литовой Наталье Александровне -  Благодарность Главы города Иванова.

В рамках повестки дня проректор по учебной работе Наталия Роальдовна Кокина представила доклад об итогах приёмной кампании 2022 года. Она отметила, что приемной комиссией ИГХТУ проделана значительная работа, которая велась в этом году по нескольким направлениям: персональные консультации, прием заявлений через личный кабинет абитуриента и суперсервис «Поступление в вуз онлайн». Также Наталия Роальдовна обратила внимание, что вуз предоставляет студентам уникальную возможность получить диплом одновременно по двум направлениям подготовки либо после окончания второго курса сменить направление подготовки.

Об основных пунктах новой Программы развития ИГХТУ рассказала ректор Наталья Евгеньевна Гордина. Она обозначила, какие внешние и внутренние вызовы стоят сегодня перед университетом, представила финансовую модель и отразила основные компоненты программы: образовательную, научно-исследовательскую и молодежную политику, политику в области международной деятельности и цифровой трансформации. Основной целью для вуза Наталья Евгеньевна назвала развитие ИГХТУ как исследовательского университета, передового, динамично развивающегося научно-образовательного центра, способного обеспечить значительный вклад в развитие конкурентоспособности России в глобальной инновационной экономике.

Путем открытого голосования членами ученого совета принято решение о реструктуризации подразделения «Факультет фундаментальной и прикладной химии». Изменения коснутся только технической, номенклатурной стороны. Для студентов образовательный процесс останется прежним, документальное сопровождение их учебной деятельности будет закреплено за факультетами НХиТ и ОХиТ.

Соб. инф.

Поздравляем стипендиатов Правительства Российской Федерации (неприоритетные направления)

25.08.2022

Поздравляем студентов университета - победителей конкурса на получение стипендии Правительства Российской Федерации! 

Список стипендиатов Правительства (на 2022/2023 уч. год):

  1. Калинкина Валерия Анатольевна, направление 04.03.01 Химия.
  2. Ковкова Ульяна Петровна, направление 04.04.01 Химия.
  3. Красовская Зинаида Сергеевна, направление 04.03.01 Химия.
  4. Лузева Юлия Сергеевна, направление 20.04.01 Техносферная безопасность.
  5. Меледин Артем Юрьевич, направление 19.03.02 Продукты питания из растительного сырья.

            Желаем дальнейших успехов в учебе и научной деятельности!

Опубликована совместная статья с немецкими учеными

19.08.2022

В одном из ведущих биохимических журналов iScience (Cell Publishers) (импакт-фактор 5,7, Q1) опубликована совместная с немецкими учеными статья сотрудников кафедры ТПП и БТ “Versatile Enzymology and Heterogeneous Phenotypes in Cobalamin Complementation Type C Disease”, ISCIENCE (2022), doi: ]]>https://doi.org/10.1016/j.isci.2022.104981]]>. В обзоре рассмотрены последние данные о свойствах и реакционной способности связанных с кобаламинами (витамином B12) белков, генетически обусловленных заболеваниях, приводящих к повышению содержания в организме гомоцистеина и метилмалоновой кислоты, симптомах и методах терапии этих болезней. Плодотворное сотрудничество ученых ИГХТУ с химиками, биохимиками и медиками Фрайбургского университета продолжается уже много лет, несмотря на пандемию и политические бури. Медицинская школа Фрайбурга входит в пятерку лучших медицинских учреждений Германии, а Фрайбургский университет является одним из старейших и лучших университетов Европы. Надеемся, что совместная работа российских и немецких ученых будет продолжена.

Страницы