Наука

Подводим итоги года

26.12.2022

]]>Изображение материала]]> В ]]>Новогоднем номере]]> газеты "Химик":

1. Поздравление ректора Н.Е. Гординой

2. Подводим итоги 2022 года

3. Поздравление научного руководителя ИГХТУ, академика РАН О.И. Койфмана

4. Рубрика "Культура речи"

5. Поздравляем "Студентов года"

За просветительскую деятельность в вузе

22.12.2022

13 декабря 2022 года в Государственном Кремлевском Дворце состоялось вручение ежегодной просветительской Премии «Знание» - 2022, которая в этом году прошла во второй раз. На торжественной церемонии, организованной Российским обществом «Знание», были объявлены 23 лауреата в 13 номинациях. Участие в награждении принимали государственные и общественные деятели, эксперты и представители бизнеса, науки, культуры, искусства и медиа. Всего в этом году на конкурс было подано 6374 заявки.

Торжественная церемония вручения Премии «Знание» открылась видеообращением Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина по случаю 75-летия Российского общества «Знание». Глава государства подчеркнул, что за последние полтора года «перезагрузки» деятельность Общества уже качественно преобразилась, выходит на принципиально иной, более высокий уровень.

В номинации «За просветительскую деятельность в вузе и ссузе» в финал вышли не четыре номинанта, как в других номинациях, а три. Все они представляют высшую школу. Из них только один не из Москвы – заместитель директора Ивановского филиала Института управления, профессор кафедры истории и культурологии ИГХТУ Алексей Александрович Федотов. Он популяризатор науки. Автор и ведущий научно-просветительских программ  Ивановского общественного телевидения «Просто о сложном» (более 70 передач) и общественно-просветительских программ «Экспертное мнение» (свыше 50 передач). Формирует понимание гражданского общества в современной России - является главным редактором научного журнала «На пути к гражданскому обществу» и научного ежегодника «Власть и гражданское общество», которые выходят с 2011 года. Авторский литературный и научно-просветительский сайт номинанта посетило около 90 тысяч человек. 

Изображение материала Изображение материала Изображение материала

В передаче «Экспертное мнение» А.А. Федотов рассказал главному редактору Ивановского общественного телевидения о своем участии в просветительской Премии «Знание» 2022 года и связанных с этим впечатлениях.

Doctor of Engineering Physics and Doctor of Science Chemistry

21.12.2022

На прошлой неделе состоялась защита диссертации выпускника 2018 года кафедры технологии приборов и материалов электронной техники Громова Михаила Валерьевича на соискание ученых степеней доктора прикладной физики (Doctor of Engineering Physics) и доктора химических наук (Doctor of Science Chemistry) университетов Гента и Монса (Бельгия).

Тема его работы – «Плазмо-стимулированное связывание азота в присутствии воды» (Plasma-Assisted Nitrogen Fixation in the Presence of Water).

Магистерскую работу Михаил выполнял в группе профессора В.В. Рыбкина и зарекомендовал себя высококвалифицированным специалистом в области исследования плазменно-растворных систем.

Поздравляем и желаем дальнейших успехов!

Изображение материала Изображение материала
На фото слева направо: prof. Filip De Turck (Ghent University), prof. Christophe Leys (Ghent University), prof. Stéphanos Konstantinidis (Université de Mons), prof.  Rony Snyders (Université de Mons), dr. Mikhail Gromov (Ghent University & Université de Mons), prof. Rino Morent (Ghent University), prof. Gabi-Daniel Stancu (CentraleSupélec, France), prof. Stijn Van Hulle (Ghent University).

Кафедра ТПиМЭТ

Желаем успехов в интеллектуальной и научной деятельности

21.12.2022

Торжественная церемония награждения победителей конкурса на присуждение денежных поощрений для одаренной молодежи «Большие надежды» прошла в областном центре 20 декабря. Поздравили и вручили заслуженные награды конкурсантам первый заместитель главы Администрации города Иванова Владимир Пигута, заместитель председателя Ивановской городской Думы Галина Бочкова, депутат Ивановской областной Думы Игорь Светушков и Советник Губернатора Ивановской области Ирина Сидорина.

Как отметил председатель конкурсной комиссии – первый заместитель главы города Иванова Владимир Пигута, целью «Больших надежд» является стимулирование и поощрение социальной и гражданской активности молодежи, содействие развитию творческого и интеллектуального потенциала, самореализации молодежи в сфере культуры, общественной деятельности и трудовых достижений.

В 2022 году традиционный конкурс для одаренной молодежи города Иванова проводился уже в 16-й раз. Его участниками стали ивановцы в возрасте от 18 до 35 лет, имеющие достижения в общественной, творческой, интеллектуальной или трудовой деятельности. В общей сложности конкурсной комиссией были рассмотрены документы 31 соискателя премии.

В числе победителей конкурса – Мария Анатольевна Кованова, кандидат химических наук, старший преподаватель и научный сотрудник кафедры неорганической химии ИГХТУ. Она отмечена в номинации «За успехи в интеллектуальной и научной деятельности».

Мария неоднократно выступала и становилась победителем и призером конференций и конкурсов молодых ученых различного уровня. Становилась обладателем стипендии Президента Российской Федерации, стипендии Министерства иностранных дел Италии, именной стипендии ЗАО «Р-ФАРМ», гранта Федерального агентства по делам молодежи. В настоящее время М.А. Кованова является руководителем гранта Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых российских ученых – кандидатов наук, а также участник финансируемых НИР, поддержанных Российским научным фондом и Российским фондом фундаментальных исследований. Результаты научных исследований Марии Ковановой за последние годы нашли отражение в 16 научных публикациях, 5 из которых – в журналах категории Q1.

Поздравляем Марию с заслуженной наградой и желаем дальнейших успехов в научной и педагогической сферах!

]]>Подробнее]]> на оф. сайте Администрации города Иванова

Изображение материала Изображение материала Изображение материала Изображение материала

ПОЗДРАВЛЯЕМ С УСПЕШНОЙ ЗАЩИТОЙ ДИССЕРТАЦИИ!

20.12.2022

19 декабря в диссертационном совете 24.2.302.01 состоялись публичные защиты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук.

Первой свою работу представляла Белова Валерия Сергеевна. Тема её исследования – «Электрохимическая модификация поверхности серебряных электродов для медицинской электромиографической диагностики» по научной специальности 2.6.9 "Технология электрохимических процессов и защита от коррозии". Диссертация выполнена на кафедре технологии электрохимических производств ИГХТУ под руководством доктора технических наук, профессора Балмасова Анатолия Викторовича.

Диссертация Беловой В.С. посвящена совершенствованию электродов для медицинской электромиографической диагностики – основного метода исследований нервно-мышечной системы человека. Проведены исследования влияния анодно-катодной обработки на импеданс серебряного электрода. Разработаны режимы и составы растворов для электрохимической обработки поверхности серебра. Изготовлены и апробированы опытные образцы игольчатых электромиографических электродов с применением методов модификации поверхности в разработанных растворах. Показано, что опытные образцы электродов по своим качественным характеристикам находятся на уровне лучших зарубежных аналогов.

Научные исследования по теме диссертационной работы поддержаны грантами Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере «УМНИК» (договор № 13702ГУ/2018), «Старт» (договор 3216ГС1/48599) и грантом РФФИ «Аспирант» (договор 20-33-90203).

По теме диссертации опубликовано 15 печатных работ, в том числе 4 статьи в журналах, входящих в Перечень рецензируемых научных изданий, получен патент РФ на изобретение.

Изображение материала Изображение материала Изображение материала

Вторым выступал Смирнов Дмитрий Владимирович, диссертация «Катализаторы на основе никеля и кобальта для процессов переработки природного газа» выполнена на кафедре технологии неорганических веществ под руководством доктора химических наук Прозорова Дмитрия Алексеевича и представлена к защите на соискание ученой степени кандидата технических наук по научной специальности 2.6.7. "Технология неорганических веществ".

В диссертации Смирнова Д.В. изложен новый научно обоснованный подход к синтезу катализаторов на основе переходных металлов для процессов с участием водородсодержащих газов. Изучены текстурные и адсорбционные свойства каталитических систем на основе никеля и кобальта по отношению к водороду. Методом ИК-спектрометрии и комплексом термического анализа и масс-спектрометрии были выявлены различные формы водорода, присутствующие на поверхности катализаторов. Результатом исследования стал предложенный алгоритм подбора методик синтеза катализаторов, основанный на корреляции молекулярных масс акцепторов водорода со структурными и адсорбционными характеристиками катализаторов на основе переходных металлов.

Результаты проведенного исследования были применены на предприятиях ООО «Щелковский катализаторный завод» и ООО НПП «Технофильтр». Основные результаты диссертации изложены в 25 публикациях, включая 6 статей в журналах, входящих в Перечень рецензируемых научных изданий.

Диссертации Беловой В.С. и Смирнова Д.В. получили высокую оценку и поддержку членов диссертационного совета, единогласно проголосовавших за присуждение соискателям ученой степени кандидата наук.

Поздравляем Валерию Сергеевну и Дмитрия Владимировича с успешной защитой диссертации и желаем дальнейших научных открытий и новых профессиональных достижений!

Е.Ю. Квиткова, ученый секретарь совета 24.2.302.01

Скоро будет сто лет, как наша семья тесно связана с Ивановским Химтехом

20.12.2022

Изображение материала

Кунин Алексей Владимирович

Кандидат технических наук, доцент, заведующий кафедрой технологии неорганических веществ Ивановского государственного химико-технологического университета, победитель конкурса «Золотые Имена Высшей Школы» за 2020 год

«Скоро будет сто лет, как наша семья тесно связана с Ивановским Химтехом»

Почему Вы выбрали именно ИХТИ как место учебы?

Это как-то естественно для меня само собой определилось: моя семья давно и прочно с ним связана. Поэтому других вариантов даже не видел. Причем изначально связывал свое будущее именно с кафедрой технологии неорганических веществ.

Окончил я 1-ю среднюю школу г. Иваново в 1991 году с серебряной медалью. В ней был очень сильный педагогический состав. В начальной школе – Ангелина Петровна Силантьева. В старших классах химию нам преподавала наш классный руководитель Клавдия Алексеевна Анисимова. Биологию вела Светлана Валериановна Пугачева. Клавдия Алексеевна умела пробудить интерес к химии, подготовка была на высоком уровне. Достаточно сказать, что около половины нашего класса поступили именно в Ивановский химинститут. Неслучайно, что сейчас в школе одним из профильных выпускающих классов является биолого-химический. Класс был очень дружным, до сих пор мы встречаемся, отмечаем вместе праздники.

Изображение материала

В школьные годы я одиннадцать лет занимался в хореографическом ансамбле «Улыбка», которым уже свыше 45 лет руководит заслуженный работник культуры России, Почетный гражданин города Иваново Валентина Ивановна Бакова. С благодарностью вспоминаю ее и также занимавшихся с нами Александра Александровича Сидорова, Элли Петровну Сидорову, Светлану Михайловну Лебедеву и других педагогов. Прекрасный коллектив. Каждые каникулы мы выезжали в разные города страны, выигрывали гран-при и становились лауреатами престижных Всероссийских конкурсов, были награждены путевкой в «Артек». Состав был сильный. Осталось очень много теплых воспоминаний. Впоследствии наша дочь Светлана тоже двенадцать лет занималась в «Улыбке».

Изображение материала
Образцовый хореографический ансамбль «Улыбка» в пионерском лагере «Артек», 1 смена, 4 отряд, 1988 г.

Изображение материала
С Валентиной Ивановной Баковой и дочкой Светланой на елке в образцовом хореографическом ансамбле «Улыбка», 2009 г.

Изображение материала
30-летний юбилей образцового хореографического ансамбля «Улыбка», 2006 г.

Вы сказали о давних и прочных связях Вашей семьи с образованием, наукой и Ивановским Химтехом. Расскажите, пожалуйста, подробнее.

Мой дед, Тимофей Ильич Кунин, поступил на химический факультет Ивановского политехнического института в 1925 году. То есть совсем скоро будет сто лет, как наша семья тесно связана с Ивановским Химтехом. Тимофей Ильич родился в 1900 году в Тверской губернии. Учился в железнодорожной школе. Работал на железной дороге, потом служил в рядах Красной армии. Окончил в Ярославле рабфак, после этого был зачислен в Ивановский политех. На химическом факультете, который в то время еще не был обособленным вузом, тогда было два отделения подготовки – органическое и неорганическое (минеральное). Он выбрал неорганическое (минеральное). После успешного окончания института продолжил обучение в аспирантуре при кафедре ТНВ. В 1934 году первым в Ивановском химико-технологическом институте защитил кандидатскую диссертацию. Ученые степени кандидата и доктора наук были введены постановлением СНК СССР в январе 1934 года, до этого в Советском Союзе их не было. Потом кандидатские защитили Леонид Леонидович Кузьмин, Иван Петрович Кириллов и другие. После защиты кандидатской диссертации дед работал в должностях ассистента, доцента. С 1944 по 1951 год был заведующим кафедрой технологии неорганических веществ. В 1952 году защитил докторскую диссертацию. С 1953 года стал заведующим кафедрой общей химической технологии. После Тимофея Ильича заведующими этой кафедрой были такие известные в Ивановском Химтехе профессора, как Владимир Александрович Шорманов, Валентин Аркадьевич Шарнин.

Профессор кафедры ТНВ Юрий Георгиевич Широков иногда вспоминал, что перед защитой его кандидатской диссертации по определенным причинам один из официальных оппонентов не смог предоставить отзыв. Тогда обратились к деду, он не отказал, за что Юрий Георгиевич был ему очень благодарен. Раньше разрешалось, чтобы один из официальных оппонентов был членом диссертационного совета.

Изображение материала
Церемония открытия мемориальной доски в честь основателя кафедры общей химической технологии Тимофея Ильича Кунина, 24 сентября 2002 г.

У моего деда Тимофея Ильича и моей бабушки Марии Васильевны было два сына. Старший – мой отец, Владимир Тимофеевич Кунин, родился в 1935 году. Младший – мой дядя, Борис Тимофеевич Кунин, родился в 1940 году. Всю жизнь братья были очень дружные, хотя по характеру отличались. Отец был более сдержан, немногословен, шутил, что если в компании что-то не договорит, то супруга поможет.

Изображение материала
Семья Куниных. Владимир, Мария Васильевна, Тимофей Ильич, Борис. Порошино, 1948 г.

Борис Тимофеевич всю жизнь проработал доцентом на кафедре общей химической технологии, был заместителем заведующего кафедрой, дважды командирован в Алжир.

А отец был аспирантом на кафедре технологии неорганических веществ, подготовил и защитил здесь кандидатскую диссертацию. Научным руководителем у него был доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой ТНВ Иван Петрович Кириллов. Но после ее защиты перешел работать в Ивановский текстильный институт, потому что в то время не приветствовалось, чтобы родственники (отец и сын) работали в одной организации и структурном подразделении. Отец работал и в институте охраны труда, и в Сибири в институте «Сибцветметниипрект», а в последние годы жизни – в Ивановском архитектурно-строительном институте. Одно время был ученым секретарем диссертационного совета по защите диссертаций по специальности ТНВ. Всегда занимался спортом, был кандидатом в мастера спорта по скоростному бегу на коньках, летом любил велоспорт и легкую атлетику.

Изображение материала

Тимофей Ильич Кунин, зав. каф. ТНВ (с 1944 по 1951 гг.),
зав. каф. ОХТ (с 1952 по 1970 гг.)

 

Изображение материала
Иван Петрович Кириллов, директор Ивановского химико-технологического института (с 1951 г. по 1961 г.), зав. каф. ТНВ (с 1952 по 1978 гг.)

 

Изображение материала 
Иван Петрович Кириллов (слева), Владимир Кунин (второй справа)

Поэтому с кафедрой технологии неорганических веществ Ивановского Химтеха тесно связаны и дед, и мой отец, и я.

Помню, когда я только начинал работать на кафедре, Татьяна Васильевна Тарасова спросила, что мне наиболее импонирует в характере отца. Тогда я ответил, что, прежде всего, уважение и любовь к родителям, а также скромность. Сейчас я еще больше утвердился в этом. Так, например, каждый год отец на годину деда (в феврале) ездил на кладбище. Часто сугробы были такой высоты, что подойти было крайне сложно и приходилось с трудом пробираться по снегу. Но для душевного спокойствия ему, видимо, это было нужно. С другой стороны, ни разу, ни в одном разговоре я не слышал, чтобы он позволил себе бравировать именем отца, хотя в те времена ученое звание и должности профессора, заведующего кафедрой были очень уважаемыми и оцененными.

Дед Тимофей Ильич скончался в 1970 году. Отец Владимир Тимофеевич – в 1995 году. Дядя Борис Тимофеевич – совсем недавно, в сентябре 2022 года.

Изображение материала
Владимир Тимофеевич Кунин с сыном Алексеем, 1979 г.

Если посмотреть по линии мамы Дианы Алексеевны Куниной, то связь с образованием и наукой прослеживается и здесь. Мой дед Алексей Федорович Метелкин работал на кафедре физики в энергоинституте, одно время заведовал ею, был заместителем декана электроэнергетического факультета. Перед Великой Отечественной войной сдал кандидатские экзамены, а когда началась война, то в первые же дни добровольцем ушел на фронт. Воевал в составе 144 гвардейского стрелкового полка, 49 гвардейской стрелковой дивизии, 13 гвардейского стрелкового корпуса. Прошел всю войну, закончил её в звании гвардии капитана, был четырежды ранен, имеет правительственные награды. Письма, которые он писал семье с фронта, просто дышат патриотизмом и любовью к семье и Родине. В них есть такие слова: «Мы, гвардейцы, за нашу великую Родину до последней капли крови будем бить фашистов, пока не победим». Когда их читаешь, то, что называется, за душу берет. После войны дед стал доцентом, а рекомендацию на утверждение в ученом звании ему подписывал доктор химических наук, профессор, заведующий кафедрой физики Ивановского Химтеха Иван Николаевич Годнев. Мне рассказывали, что студенты деда очень любили, называли «наш Ньютон». К сожалению, ранения подорвали его здоровье, и он скончался в 1961 году в возрасте 54 лет.

Изображение материала
Алексей Федорович Метелкин в годы Великой Отечественной войны

Моя бабушка по маминой линии Валентина Яковлевна Батова была заслуженным учителем РСФСР (звание присвоено 14.12.1959). Преподавала русский язык и литературу в 32 школе г. Иваново, была завучем. Дарила ученикам любовь к родному языку и культуре. Помню, она рассказывала, что один раз к ней на отрытый урок пришла серьезная комиссия из отдела образования. Бабушка написала на доске тему урока и продолжила объяснять классу материал. Ученики её очень внимательно слушали. Затем, посмотрев на доску, она увидела, что допустила непроизвольную описку, и поинтересовалась, не заметил ли это кто-нибудь. И сразу же в классе поднялся лес рук. С одной стороны, было неловко за описку, а с другой – очень приятно за отношение, уважение учеников. Комиссия это отметила. Одна из бабушкиных учениц Татьяна Борисовна Петухова, заслуженный учитель РСФСР (звание присвоено 24.07.1970), продолжила ее дело и после окончания Ленинградского университета вернулась в родную 32 школу учителем русского языка и литературы, проработала в ней 56 лет и более 20 лет была директором. В своих воспоминаниях она пишет: «Из числа старой гвардии учителей хочется вспомнить всех, но особенно заслуженного учителя РФ преподавателя словесности В.Я. Батову. Как она зажигала нас, как учила ценить, любить и понимать русскую литературу!».

Изображение материала
Слева направо: Диана Алексеевна Кунина (Метелкина), 
Алексей Федорович Метелкин,  Валентина Яковлевна Батова, Федор Алексеевич Метелкин, 1958 г.

Мама с золотой медалью окончила школу, затем электроэнергетический факультет энергоинститута, где заместителем декана был ее отец, и всю жизнь проработала инженером-проектировщиком в проектно-конструкторском бюро ИвЭНЕРГО. Выйдя на пенсию, занималась с внуками. Мамы не стало в январе 2020 года.

Изображение материала
А.В. Кунин с  мамой, Дианой Алексеевной Куниной, и сыном Димой на елке
в Ивановском городском Дворце детского и юношеского творчества, 2017 г.

То, что большое количество Ваши близких родственников были связаны со сферой науки и образования, наверное, определяло и круг общения?

Безусловно. Более того, рядом с ИГХТУ находится так называемый «профессорский» дом, который в свое время строился специально для профессуры, сотрудников вузов. В этом доме были квартира у родителей отца (дед был профессор, ему полагалась отдельная трехкомнатная квартира) и несколько комнат в коммунальной квартире на две семьи у родителей мамы. Во дворе этого дома мои родители и познакомились. А в 1970 г. переехали в ЖСК «Вузовец-2», который строился для преподавателей вузов г. Иваново, в кооперативную квартиру. Нашими соседями была семья известного ученого-историка, профессора Юрия Артуровича Якобсона. В этой квартире мы с семьей живем и сейчас.

Вспоминается еще, что ранее в ИХТИ активно функционировала рыболовная секция (сообщество рыболовов). Некоторые даже шутили: «Если выходные прошли без рыбалки, то они не удались». Сначала грузовик, а позже автобус от института вывозил рыбаков на рыбалку на Уводьстрой, на Волгу, в другие места. Мои отец и дядя принимали участие в этих поездках, потому что очень любили рыбалку, и здесь у них было много добрых знакомых. И я иногда ездил с отцом, видел своих будущих учителей в неформальной среде, это было очень интересно. Детские воспоминания, но на рыбалке мне запомнился Николай Константинович Воробьёв, проработавший 57 лет (с 1932 по 1989 год) на кафедре физической и коллоидной химии Ивановского Химтеха. Для того, чтобы не проваливаться в снег и не скользить по льду, он наворачивал на костыли специальные металлические пластины с шипами и в порыве рыбацкого азарта по скорости передвижения никому не уступал. Позже, когда мы с коллегами работали в филиале г. Россошь, Михаил Валерьевич Улитин спросил меня: «Леша, так ты Володин сын? Помню, на рыбалке провалился он по последнему льду…». И такое было.

Изображение материала
Рыболовная секция ИХТИ

У меня есть старшая сестра Наташа. Она экономист, окончила с красным дипломом Ивановский государственный университет, работает сейчас в Санкт-Петербурге. У нее двое сыновей Андрей и Алексей, работают программистами. У старшего (Андрея) двое детей.

Когда сестра была маленькой, врачи посоветовали родителям для укрепления здоровья и иммунитета на лето вывозить ее в деревню, на свежий воздух. Так как отец очень любил рыбалку, то дом купил на Уводьском водохранилище. Каждое лето мы там жили. С 12 лет мы с друзьями пасли стадо телят, с 14 – коров, работали на зернохранилище, в полях, купались, загорали, ходили на рыбалку, в лес за грибами и ягодами. Так как мы постоянно не проживали в деревне, то каждое лето были обязаны сдать колхозу тонну сена (скосить траву, высушить ее, загрузить сено на телегу трактора, отвезти на весовую, затем на сеновал). Сейчас этот дом мы подремонтировали и ездим туда с женой и детьми.

Вы и с женой познакомились в Ивановском Химтехе?

Да, Ольга училась в параллельной со мной группе. Только я на нашей кафедре, а она на кафедре технологии электрохимических производств, которой в то время заведовал Евгений Михайлович Румянцев, он же был председателем диссертационного совета. Сейчас эту кафедру объединили с кафедрой керамики. Тоже после окончания вуза поступила в аспирантуру. Подготовила и защитила кандидатскую диссертацию под научным руководством доктора технических наук, профессора Юрия Яковлевича Лукомского.

Изображение материала
В лаборатории каф. ТЭП. Юрий Яковлевич Лукомский, Ольга Кунина, Руслан Шеханов, студент-дипломник, 1997 г.

Мы с Ольгой в одном и том же диссертационном совете при ИГХТУ защитили кандидатские диссертации буквально друг за другом: она – в ноябре, я – 20 декабря 1999 года. А 21 декабря у нас родилась дочь Светлана. Сейчас Ольга работает руководителем отдела в одной из энергосбытовых компаний региона. Светлана получила в Санкт-Петербурге высшее юридическое образование, работает в Санкт-Петербурге по специальности и заочно учится в магистратуре по юридическому направлению. Наш младший сын Дмитрий сейчас школьник, учится в 6 классе школы №1 г. Иваново, в которой когда-то я учился. Захочет ли он продолжить династию химиков – об этом пока говорить рано. Решит сам, когда время придет.

Изображение материала  
Семья, 2017 г.

Что Вам запомнилось из студенческих лет?

Запомнились поездки «на картошку». Это очень сплачивало, помогало познакомиться, подружиться, формировало коллектив. И до сих пор мы общаемся нашим курсом.

Затем началась учеба. Кафедрой технологии неорганических веществ в то время заведовал Юрий Георгиевич Широков. Учеба у нас была четко структурирована, каждая последующая дисциплина основывалась на тех курсах, которые изучались нами ранее. Выпускная квалификационная работа была естественным завершающим этапом, включающим в себя ту базу, которую мы приобрели в процессе обучения. Такие же подходы к обучению студентов мы сохраняем и в настоящее время.

Начиналось наше обучение с «Химии твердого тела», которую вел Александр Павлович Ильин. В то время он был кандидатом наук, доцентом. Когда я учился на выпускном курсе, он защитил докторскую диссертацию, стал заведующим кафедрой.

Потом изучались «Теоретические основы технологии неорганических веществ», этот курс читал Юрий Георгиевич Широков.

Лев Николаевич Морозов вел дисциплину «Выбор и технико-экономическое обоснование принятых проектных решений», Олег Аркадьевич Самсонов – «Оборудование в технологии неорганических веществ», Олег Павлович Акаев – «Химическую технологию неорганических веществ», Татьяна Васильевна Тарасова – «Технологию связанного азота», Николай Николаевич Смирнов – «Технологию солевых процессов». Все они были очень сильные и эрудированные педагоги, умели доносить знания, и при этом уважительно относились к студентам. Заведующей лабораторией была Наталья Валентиновна Толчанова, инженерами – Лариса Борисовна Смирнова и Анна Евгеньевна Слободянюк. Учеба была интересной и познавательной.

Изображение материала

Сотрудники кафедры ТНВ. На фото слева направо нижний ряд: Владимир Васильевич Костров, Наталья Валентиновна Толчанова, Иван Петрович Кириллов, Валентина Ивановна Цветкова, Юрий Георгиевич Широков; верхний ряд:  Олег Павлович Акаев, Александр Павлович Ильин, Олег Аркадьевич Самсонов, Лев Николаевич Морозов. 1977 г.

После четвертого курса летом был на технологической практике в цехе серной кислоты на предприятии «Воскресенские минеральные удобрения». Потом военные сборы были – учился на военной кафедре.

В аспирантуре запомнились занятия на кафедре иностранных языков. Занятия вела Наталья Кирилловна Иванова, а факультатив – Ирина Давыдовна Найдус, преподававшая у нас и в студенческие годы. На факультативных занятиях мы переводили технические тексты с использованием метода Милашевича. Может быть, с точки зрения классической грамматики этот метод не совсем ординарен, но он, как нам с Ольгой кажется, помогает разобрать и понять структуру предложения и облегчает перевод, особенно технической литературы.

Как определилась сфера Ваших научных интересов?

Она определялась нашей кафедрой. На ней существовали научные направления, которые были сформированы нашими учителями. Если мы обратимся к истории, то в военные годы наука на кафедре носила прикладной характер, разрабатывалось то, что могло быть полезно для фронта. И среди ученых кафедры того времени были Владимир Фёдорович Постников, Тимофей Ильич Кунин, Иван Петрович Кириллов и др. В 1942 г. при институте было организовано производство по снаряжению гранат тротилом. Оно работало под руководством Ивана Петровича Кириллова. На кафедре было налажено производство химически чистых препаратов для медицинских целей – хлористого кальция, сернокислого бария, сернокислого цинка, хлористого натрия и др., организовано небольшое производство спичек. Для одного из военных аэродромов доцент Тимофей Ильич Кунин организовал в институте меднение и хромирование подшипников.

В период 1944-1951 гг., когда кафедрой руководил доцент Тимофей Ильич Кунин, основные научные исследования были сосредоточены в области технологии сернокислотного производства.

С 1952 г. по 1978 г. кафедру возглавлял Иван Петрович Кириллов, который с 1951 г. по 1961 г. был и директором Ивановского химико-технологического института. В это время на кафедре формируется новое научное направление, связанное с усовершенствованием каталитических процессов технологии связанного азота. В 1970-1980-е годы пошла эпоха активного строительства крупнотоннажных агрегатов для производства аммиака и минеральных удобрений. В эти годы на территории СССР были введены в эксплуатацию 42 агрегата третьего поколения по производству аммиака мощностью 1360–1420 т/сутки (450 тыс. т/г), в том числе 32 на территории России. Из 42-х агрегатов 24 спроектировал бывший Государственный институт азотной промышленности и продуктов органического синтеза (ГИАП). Остальные агрегаты были спроектированы и запущены фирмами: Toyo Engineering Company (ТЕС, Япония), Creusot Loire (Франция) и Chemico (США). Естественно, что прежде, чем ввести в эксплуатацию агрегат большой единичной мощности, необходимо было провести огромное количество научно-исследовательских и проектных работ. И кафедра технологии неорганических веществ активно включилась в этот процесс. Так под руководством Ивана Петровича Кириллова на кафедре ТНВ сформировалась научная школа, в рамках которой главное внимание обращено на изучение каталитических и адсорбционных процессов, закономерностей формирования активного компонента и механизмов гетерогенного катализа, усовершенствование и разработку новых катализаторов и адсорбентов. К Ивану Петровичу в коллективе все относились с большим уважением и любовью, называя его между собой дядя Ваня.

Изображение материала
Участники конференции, посвященной 100-летию Ивана Петровича Кириллова, 2007 г.

Ивана Петровича сменил Юрий Георгиевич Широков. Кроме катализаторов, появилось научное направление, посвященное механохимическим синтезу и активации неорганических веществ, т.е. их обработке в мельницах различного типа с использованием интенсивных механических нагружений. И вся эта история науки кафедры была мне интересна.

Сам я начал заниматься наукой на третьем курсе. Моя работа была связана с получением носителей и катализаторов процесса риформинга природного газа, в том числе с использованием методов механохимической активации.

Помню, что у нас шли лабораторные работы, которые вела Татьяна Васильевна Тарасова. Александр Павлович Ильин предлагал меня освободить от них, чтобы было больше времени на занятия наукой. Но я отказался от индивидуального плана: мне хотелось совместить и то и другое, и на все нашлось время. Мне было очень интересно. На третьем курсе сделал ряд экспериментов. Результаты показал дома отцу, а он сказал: «Слушай, тебе статью надо писать». Это было очень приятно – такая его оценка. Он, к сожалению, рано умер после продолжительной болезни, так и не успев защитить уже подготовленную докторскую диссертацию, над которой работал продолжительное время. Я тогда окончил четвертый курс.

Научным руководителем по кандидатской диссертации у меня был Александр Павлович Ильин, а научным консультантом – Валерий Юрьевич Прокофьев. В те годы была такая практика. Защита, как уже говорил, состоялась в 1999 году в ИГХТУ. Официальными оппонентами были доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой технологии неорганических веществ Дзержинского политехнического института (филиал НГТУ им. Алексеева) Николай Владимирович Ксандров и в то время кандидат технических наук, ведущий научный сотрудник института химии неводных растворов Валерий Алексеевич Падохин. В качестве ведущей организации выступил «Новомосковский институт азотной промышленности» (д.х.н., профессор Евгений Зиновьевич Голосман и к.т.н., доцент Василий Николаевич Ефремов). С коллегами из НИАП нас связывают давние деловые и дружеские отношения. Запомнилось, что после защиты диссертации мама моего друга, Ирина Николаевна Таболкина, которая тоже училась, а затем работала в ИХТИ, сказала: «Алеша, папа и дед были бы рады». Было очень приятно услышать такие слова от близкого человека.

Изображение материала

После защиты кандидатской диссертации. Слева направо: Николай Николаевич Смирнов, Алексей Кунин, Вадим Васильевич Буданов, Николай Владимирович Ксандров, Евгений Наугольный, Юрий Георгиевич Широков, Валерий Юрьевич Прокофьев.

20 декабря 1999 г.

После защиты кандидатской диссертации проводились работы, направленные на получение и регенерацию железо-хромовых катализаторов паровой конверсии монооксида углерода в производстве аммиака; алюмо-ванадиевых катализаторов очистки выхлопных газов от оксидов азота. И достаточно новое для кафедры направление по получению и исследованию свойств огнетушащих порошковых составов на основе фосфатов и сульфата аммония. По последнему направлению под моим руководством были защищены две кандидатские диссертации Смирновым Сергеем и Лапшиным Дмитрием.

Таким образом, научные направления на кафедре заключаются в исследовании и разработке новых катализаторов и адсорбентов, каталитических и адсорбционных процессов, а также солевых систем в технологии неорганических веществ. Причем в последнее время, в связи с введением санкционных мер в отношении России и уходом с отечественного рынка крупнейших разработчиков, производителей и поставщиков катализаторов и адсорбентов, работы по этим направлениям стали приоритетными для химической промышленности. Проблема нехватки отечественных катализаторов усугубляется и тем, что заводов по их производству осталось крайне мало (Новомосковск, Щелково и др.), и оставшихся мощностей крайне недостаточно. Крупнейших же катализаторных фабрик в Дорогобуже, Северодонецке и др. уже не существует.

Когда Вы начали преподавать?

Сразу после защиты кандидатской диссертации. Работал ассистентом, старшим преподавателем, доцентом. Читал лекции и проводил лабораторные и практические занятия по дисциплинам специалитета, бакалавриата, магистратуры и аспирантуры: «Химической технологии неорганических веществ», «Технологии серы, серной и азотной кислот», «Технологии минеральных удобрений», «Моделированию химико-технологических процессов», «Основам проектирования производств неорганических веществ и материалов», «Химии и технологии солевых процессов неорганических производств», «Катализаторам и адсорбентам в неорганической технологии», «Гетерогенно-каталитическим процессам в технологии неорганических веществ», научно-исследовательской работе студентов, курсовому проектированию, выпускной квалификационной работе. Некоторое время работал совместителем в должности доцента на кафедре процессов и аппаратов химической технологии.

Хотелось бы вспомнить, что в 2000-х годах у ИГХТУ был филиал кафедр технологии неорганических веществ и машин и аппаратов химических производств в городе Россошь Воронежской области, где есть большой завод по производству минеральных удобрений. Во время работы филиала каждый семестр на две-три недели преподаватели Ивановского Химтеха, задействованные в учебном процессе, ездили в Россошь читать лекции, проводить практические занятия, принимать экзамены и зачеты. Я был в составе этих групп. Сначала мы там размещались в заводском профилактории, потом ИГХТУ купил квартиру. Ездили преподаватели практически всех дисциплин. Мне было очень интересно общение в неформальной обстановке во время этих командировок с нашими преподавателями – Валерьяном Николаевичем Блиничевым, Михаилом Валерьевичем Улитиным, Михаилом Ивановичем Базановым, Александром Михайловичем Погребным, Борисом Ростиславовичем Киселевым, Эдуардом Алексеевичем и Александром Эдуардовичем Козловскими, Евгением Викторовичем Мироновым, Николаем Николаевичем Смирновым и многими, многими другими. Днем мы преподавали, а вечером была возможность неформального общения. Это очень запомнилось, тоже было своего рода жизненной школой, оказавшей влияние на мое формирование как преподавателя. Защиты дипломных работ проходили в Иваново. Много было сильных студентов, часть из них после окончания ИГХТУ переехали из Россоши. Многие к настоящему времени уже достигли определенных профессиональных высот. Например, Андрей Мельников – начальник агрегата по производству аммиака на АО «Апатит», Коля Зорин – начальник участка агрегата по производству серной кислоты на АО «Апатит».

А как Вам предложили стать заведующим кафедрой?

До меня заведующим был Александр Павлович Ильин. Когда в начале 2021 года у него возникли проблемы со здоровьем, не позволившие ему продолжать работать, Михаил Федорович Бутман, который в то время был ректором, и Наталия Роальдовна Кокина предложили мне взять на себя эту ответственность. Сначала исполнял обязанности, потом был избран на ученом совете. Для меня это очень серьезно – чувствую себя обязанным соответствовать уровню наших учителей, моего деда, когда-то также заведовавшего кафедрой; отца, который подготовил на ней кандидатскую диссертацию. Кафедра для меня в прямом смысле слова родная, все здесь близко.

Сегодня мы много говорили об истории вуза, кафедры, но, опираясь на ту базу, которая была заложена до нас, нужно думать о будущем и планировать на перспективу.

Работа любой кафедры в вузе должна включать в себя несколько составляющих, в том числе учебную, научно-исследовательскую и воспитательную.

В текущем году при финансовой поддержке АО «Апатит»  (г. Череповец  Вологодской области), входящего в Группу «ФосАгро», помощи ректората ИГХТУ, участии преподавателей, сотрудников и студентов была отремонтирована и возобновила работу учебная лаборатория.

Изображение материала
Помещение кафедры ТНВ

Изображение материала
Учебная лаборатория

Кафедра готовит бакалавров по направлениям «Технология переработки природного газа» и «Химическая технология неорганических веществ»; магистрантов по направлению «Химическая технология неорганических веществ и материалов», аспирантов. Востребованность в выпускниках высокая. Много сильных студентов и аспирантов, серьезно и ответственно относящихся к учебному процессу, занимающихся наукой, общественной деятельностью, спортом и художественной самодеятельностью. Когда мы принимаем студента на обучение, то осознаем, что берем на себя ответственность, чтобы он был подготовлен на должном уровне, помогаем с трудоустройством. Кроме Группы «ФосАгро», сотрудничаем с ПАО «Акрон», минерально-химической компанией «ЕвроХим», АО «ОХК “УралХим”», ООО ОХК «Щекиноазот» и др. Большинство предприятий, с которыми мы сотрудничаем, специализируются на производстве минеральных удобрений. Это и базы практики наших студентов.

Изображение материала

Магистранты кафедры ТНВ – победители Всероссийского финального этапа «Чемпионата по кейсам АО “МХКЕвроХим”». Слева направо: Сергей Андреев, Илья Гришин, председатель жюри лиги «Минеральные удобрения», главный специалист Департамента технического развития АО «МХК “ЕвроХим”» Валерий Сердюк, Виктория Горянская, Михаил Лебедев. Москва, февраль 2020 г.

Изображение материала

Магистранты кафедры ТНВ – призеры Всероссийского финального этапа студенческого конкурса по решению кейсов «Дорога в будущее», проходившего при поддержке Фонда «СУЭК-РЕГИОНАМ», компаний Андрея Мельниченко СУЭК («Сибирская угольная энергетическая компания») и МХК «ЕвроХим». Слева направо: Кирилл Ерохин, Дмитрий Фролов, Алексей Владимирович Кунин, Александр Синицын, Олег Баранов. Москва, 2021 г.

Изображение материала

Бакалавры кафедры ТНВ – победители производственных кейсов и викторины от компании ООО ОХК «Щекиноазот». Слева направо: Юлия Разуваева, Дарья Цыцаркина, Владислав Евтушенко, Антон Царев, Валерий Волков, Татьяна Семенова, 2020 г.

Изображение материала
Выпуск бакалавров и магистров очной формы обучения. 2022 г.

Про научные направления мы уже говорили. На кафедре есть оборудование для выполнения рентгенофазового и рентгеноструктурного, синхронного термического, элементного анализов, диспергирования и активации твердых компонентов, экструзионного формования, определения удельной поверхности, активности и селективности катализаторов, реологических и структурно-механических свойств формовочных масс и др. Кроме того, сейчас в помещениях кафедры размещена часть современного оборудования центра коллективного пользования, руководит которым доктор технических наук, профессор кафедры ТНВ Николай Николаевич Смирнов. В ближайшее время планируются защиты нескольких кандидатских диссертаций.

В плане воспитательной работы мы тесно взаимодействуем с деканатом неорганической химии и технологии, деканом Натальей Витальевной Беловой, заместителем декана Натальей Владимировной Тукумовой, которая недавно была награждена премией Ученого совета ИГХТУ «За достижения в воспитательной работе со студентами».

Изображение материала
Вручение дипломов с заместителем декана факультета НХиТ Натальей Владимировной Тукумовой. 2022 г.

Кого Вы считаете знаковыми людьми для Ивановского Химтеха?

Думаю, что, в первую очередь, тех, кому коллектив доверил руководство нашим вузом, выбрав на должность ректора. Начиная со времени моей учебы, это Ростислав Павлович Смирнов, Оскар Иосифович Койфман, Валентин Аркадьевич Шарнин, Михаил Федорович Бутман и сейчас – Наталья Евгеньевна Гордина. Конечно, Геннадий Алексеевич Крестов. Если коллектив избирает человека, который формирует политику вуза, представляет его интересы, то это вписывает его имя в историю вуза.

Что для Вас значит ИГХТУ?

Это и ощущение преемственности – дед больше семидесяти лет назад заведовал кафедрой, которой я сейчас заведую, отец учился, защитил диссертацию. И чувство ответственности за коллектив кафедры, аспирантов и студентов. И радость от того, что работаю в вузе, с которым наша семья связана уже почти сто лет.

Изображение материала

Сотрудники кафедры ТНВ. Слева направо второй ряд: доц. А.А. Ильин, доц. Р.Н. Румянцев, уч. мастер Н.А. Еромаева, уч. мастер Л.Б. Смирнова, асп. Д.Н. Смирнова, доц. А.В. Кунин, доц. Н.Е. Гордина, проф. Л.Н. Морозов, проф. Н.Н. Смирнов; первый ряд: асп. Дао К. К., зав. лаб. Н.В. Толчанова, зав. каф., проф. А.П. Ильин, асп. К.О. Денисова, 2017 год.

Беседовал А.А. Федотов
С другими публикациями по теме
можно ознакомиться на странице ]]>ИГХТУ в моей судьбе]]>

И в заключение хотелось бы выразить слова благодарности всем создателям и участникам проекта «ИГХТУ в моей судьбе» и лично Алексею Александровичу Федотову. Читая воспоминания коллег и подготавливая данный материал, еще раз вспоминаешь и переживаешь события, происходившие в жизни вуза и нашей семьи.

Поздравляю всех преподавателей, сотрудников, студентов, аспирантов, выпускников ИХТИ–ИГХТА–ИГХТУ с наступающим Новым годом. Желаю семейного благополучия, здоровья и мирного неба над головами.

На процесс развития и формирования человека накладывает влияние среда, в которой он живет и действует, в рамках которой происходит процесс его становления. Все мы, выпускники Химтеха, благодарны нашим Учителям за полученные знания, неоценимые поддержку и помощь, ответственное и внимательное отношение, терпение и компетентность.

А.В. Кунин

Межрегиональный молодежный конкурс разработок «Изобретено на Верхней Волге»

Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас принять участие в Межрегиональном молодежном конкурсе разработок «Изобретено на Верхней Волге», который пройдет с 20.01.2022 по 25.01.2023 г.

Конкурс проводит ФГБОУ ВО «Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова».

Заседание кафедры

13.12.2022

15 декабря в 14.00 состоится заседание кафедры.

Повестка дня.

1. Утверждение тем ВКР.

2. Об организации преддипломной практики.

3. Итоги текущей успеваемости.

4. Разное.

В Ивановском Химтехе прошла половина моей жизни, это мой дом

16.12.2022

Изображение материала

Гамов Георгий Александрович

 Кандидат химических наук, старший научный сотрудник кафедры общей химической технологии Ивановского государственного химико-технологического университета 

«В Ивановском Химтехе прошла половина моей жизни, это мой дом»

Почему Вы приняли решение получить высшее образование именно в ИГХТУ?

Я происхожу из театральной семьи. Поэтому в детстве у меня были разные мысли о будущей профессии: хотелось то одного, то другого. Я хотел стать то филологом, то актером, то театроведом. Но родители, которые хорошо представляли себе специфику работы в театре, сказали мне, что ни в коем случае я не должен следовать по этому пути. Это, мол, не профессия, лучше освоить что-то, что в жизни пригодится и даст гарантированный кусок хлеба. Вариантов ехать на учебу в другой город у меня не было, потому что моя семья небогатая, расходы, связанные с обучением в вузе не в Иванове, были неподъемны. Из ивановских учебных заведений вариантов было только два: либо энергоуниверситет, либо химуниверситет. Большая часть моего класса остановила свой выбор на ИГЭУ, но мне нравилась химия. Понравилась сразу, как ее начали нам преподавать в восьмом классе. Поэтому я поступил в ИГХТУ и ни разу об этом не пожалел. В какой-то мере сама жизнь сделала за меня этот выбор, но он оказался удачным. 

В 2006 году я поступил на бюджетное обучение в Ивановский государственный химико-технологический университет, и с тех пор 16 лет здесь я то учусь, то работаю. 

Изображение материала
Работа на калориметре на кафедре аналитической химии под руководством С.В. Душиной. 2009 год

А когда Вы начали заниматься научной работой?

Когда я учился на втором курсе, меня пригласила заниматься наукой Светлана Владимировна Душина, которая в то время работала доцентом кафедры аналитической химии. Почему-то она обратила на меня внимание. Возможно, потому, что на первом же занятии я с ней поспорил. Сейчас уже не помню точно суть вопроса, по которому с ней не согласился, что-то связанное с тем, как работают индикаторы. У меня было на этот счет свое мнение – неправильное, как впоследствии выяснилось. Но ее заинтересовала моя готовность отстаивать свою точку зрения, и так начались мои занятия научной работой.

Изображение материала
«Оно светится!» 2013 год

Светлана Владимировна работала вместе с Валентином Аркадьевичем Шарниным, тогда проректором по научной работе, под его руководством. Она исследовала влияние состава водно-органических растворителей на термодинамические характеристики реакций комплексообразования. Сперва меня назначили в помощь Константину Граждану, который тогда был аспирантом, а сейчас – доцент на нашей кафедре общей химической технологии. В 2008 году я начал ему помогать, в 2009 он защитил кандидатскую диссертацию, и началась работа, направленная на подготовку уже моей кандидатской. С 2009 года я работаю на кафедре, сразу после окончания университета стал аспирантом. У меня очень скучная биография в том плане, что я нигде не трудился, кроме ИГХТУ, и даже в армии не служил.

Какие-то стороны жизни университета, кроме науки, Вас интересовали?

Я занимался шахматами, продолжаю и сейчас играть на любительском уровне. На сегодняшний день в ИГХТУ появился даже отдельный шахматный клуб, который называется «Прорыв». Вообще считаю, что учеба для студента должна быть основным видом занятости, а все остальное – строго не в ущерб занятиям.

Изображение материала
Главное увлечение – шахматы. Перед туром. 2021 г.

Вы преподаете?

Нет, все время работаю научным сотрудником. Преподавал только краткий период аспирантской педагогической практики в 2011-2012 годах. Если бы были студенты, которым интересны темы, затрагиваемые во время учебы, готовые спорить, подобно тому, как это делал я, читать что-то самим внеаудиторно, то, возможно, мне было бы и самому интересно им преподавать. Но таких единицы, и, по счастью, ко мне они попадают на занятия научной работой, поэтому считаю более продуктивным все силы направить именно на нее. Так, под моим научным руководством защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата химических наук М.Н. Завалишин.

Изображение материала
Защита кандидатской диссертации М.Н. Завалишина.
 13 декабря 2021 года

А кто Ваш научный руководитель?

В моей кандидатской диссертации обозначены два научных руководителя: Валентин Аркадьевич Шарнин и Светлана Владимировна Душина. В большей степени меня консультировала Светлана Владимировна, потому что Валентин Аркадьевич в то время был проректором по научной работе, за год до моей защиты стал ректором. Естественно, что времени у него было не очень много. Но он внимательно читал диссертацию, делал свои замечания.

Сейчас я завершаю работу уже над докторской диссертацией. Недавно отправлял ее Валентину Аркадьевичу, у него также возникли предложения и замечания, буду исправлять текст в соответствии с ними. Формально он не может быть научным консультантом, потому что по новым правилам для того, чтобы в докторской диссертации можно было указать кого-нибудь в роли научного консультанта, нужно поступить в докторантуру и учиться в ней. А докторантуру-то я как раз и пропустил. Но пускай отсутствие его фамилии никого не обманывает: по факту Валентин Аркадьевич – консультант по этой работе.

Изображение материала
После защиты докторской диссертации С.В. Душиной,
20 октября 2014 г.
Слева направо: В.А. Шарнин (научный консультант), О.В. Михайлов (КНИТУ, офиц. оппонент),
С.В. Душина, В.И. Чижик (СПбГУ, офиц. оппонент)

Какова тематика Вашей научной работы?

В течение учебы в аспирантуре и какого-то непродолжительного времени после защиты моя научная работа касалась классической тематики нашей кафедры – влиянию смешанного растворителя на реакции комплексообразования. Потом был краткий период неопределенности, Светлана Владимировна защищала свою докторскую диссертацию. За это время я доопубликовывал данные, полученные в ходе подготовки кандидатской. Потом у нас с ней возникли разногласия по поводу того, чем мне заниматься дальше. Наше видение будущей работы очень сильно расходилось. Тогда я пошел к Валентину Аркадьевичу, и он предложил мне перейти в лабораторию, в которой работаю и сейчас. Он меня никак не ограничивал, ни в какие рамки не загонял, предоставив мне свободу заниматься тем, что мне действительно интересно – и за это я ему очень признателен. 

Как раз тогда у меня и возникла новая идея – исследовать гидразоны. Путь к ней был примерно следующим. Есть нехорошие люди – догхантеры, которые травят собак противотуберкулезным препаратом изониазидом. Почему именно его они используют? Дело в том, что и у собак, и у людей в крови есть особое вещество – кофермент витамин В6, альдегидная форма которого связывается с изониазидом в достаточно устойчивое соединение. Из-за этого концентрация кофермента в крови уменьшается, соответственно, уменьшается концентрация зависимых от него ферментов. А поскольку витамин В6 регулирует активность порядка 120-140 ферментов, то общая жизнедеятельность всего организма угнетается. Мысль была такая: что, если мы возьмем тот же изониазид или аналогичные соединения и будем их вводить в организм, но туда, где это нужно – например, в злокачественную опухоль, чтобы в ней связать этот кофермент, чтобы тем самым ее жизнедеятельность подавлять. А в качестве дискриминирующего признака, отличающего здоровую ткань от нездоровой, можно было бы использовать кислотность среды, которая несколько отличается в опухоли и в здоровых тканях. 

Я подготовил заявку на грант РФФИ, изложив в ней свою идею, она получила поддержку. И с января 2016 года начал работу над этой темой, итогом чего стала докторская диссертация.

Изображение материала
Рабочее место

Вы взаимодействовали с какими-то медицинскими учреждениями в плане апробации полученных Вами научных результатов?

В ходе работы выяснилось, что характеристики связывания между здоровой и нездоровой тканью отличались не сильно. Поэтому я стал заниматься уже самими гидразонами плотно, потому что у них есть интересные свойства, своя собственная биологическая активность, которая может быть связана как с наличием активного гидразидного остатка в молекуле, так и со связыванием ионов металлов. Эти металлы, опять же, либо регулируют какие-то биохимические процессы в организме, либо, напротив, угнетают их, например, при отравлении солями тяжелых металлов. 

Мы обращались в Ивановский областной противотуберкулезный диспансер, пытались проводить тесты противотуберкулезной активности. Первые опыты ничего не дали, что неудивительно, потому что с первого раза никогда не бывает каких-то серьезных результатов. Возможно, отсутствие быстрого результата разочаровало коллег из диспансера, но, скорее, проблема в организации долгосрочного сотрудничества состояла в том, что в клинической лаборатории, куда мы обращались, работали 6 человек, в то время как по штату полагалось 16.  А больных туберкулезом становится все больше, это серьезная проблема. Понятно, что в условиях такой нагрузки еще заниматься научной работой, которая им в актив никак не идет, они просто физически не смогли.

Мы пробовали сотрудничать с коллегами из Ивановской государственной медицинской академии. Более успешным оказалось наше сотрудничество в плане совместных биологических исследований с коллегами из Ивановской государственной сельскохозяйственной академии, думаю, что мы его продолжим.   

Вообще цепочка от первоначальной идеи до конечного продукта, которым будут лечить больных, – очень длинная. В ней великое множество шагов. Какую-то часть из них мы можем сделать вместе с коллегами по университету. Но дальше есть стена, которую невозможно преодолеть в силу объективных причин. Например, если бы в ИГХТУ можно было создать микробиологическую лабораторию, то цепочку удалось бы несколько продлить. 

Как выглядит цикл разработки любого лекарственного средства? Сначала, как всегда в любых случаях, анализируется литература. Выбирается молекулярная мишень, по которой мы будем бить. Обычно это белок или ДНК, какая-то биомакромолекула. Дальше при помощи методов компьютерной химии определяется круг соединений, которые эффективно связываются с этой мишенью по данным расчетов на компьютере. Дальше в дело вступают уже «мокрые» химики («сухая» химия – это моделирование на компьютере, а «мокрая» - то, что связано непосредственно с экспериментальной работой). Синтетики синтезируют соединения, которые были отобраны на предыдущем этапе как обладающие потенциальной пользой. Затем исследуют связывание в пробирке между молекулярной мишенью и убеждаются, что она хорошо работает в пробирке. Дальше нужно принять очень сложное и ответственное решение – стоит ли продолжать исследование. Чем дальше мы движемся, тем дороже стоят эксперименты. Полмиллиграмма белка, который нужен исследователю для эксперимента, может стоить свыше 500 тысяч рублей. Затем нужно решать, стоит ли проверять действие препарата на каких-то подопытных животных; следующая ступень – пускать ли это в клинические испытания. Каждый новый шаг все более затратный, причем не только по деньгам, но и по времени, и более сложный с точки зрения оформления документации.

Изображение материала
Когда пришла посылка с виалами – это всегда радость.
С Н.Н. Курановой

Выполнение всей цепочки может занять не один десяток лет. Например, у Оскара Иосифовича Койфмана по его препаратам фотодинамической терапии, насколько мне известно, путь от первоначальной идеи до лекарств, которые продаются в аптеке, занял порядка 20 лет. 

Изображение материала
Выступление на XIII Международной научной конференции
 «Проблемы сольватации и комплексообразования в растворах», Суздаль, 2018 г.

Государство поддерживает Ваши научные исследования?

Да, были гранты РФФИ, президентские гранты. Но надо понимать, что это поддержка, чтобы пройти первые звенья цепочки, о которой я рассказывал. Дальше двигаться не получается, потому что и оборудование, и исследования стоят кратно дороже; здесь должен работать большой коллектив, члены которого обладают различными навыками. Одному знать все невозможно. В России очень хорошая фундаментальная наука, но есть определенный провал между трансформацией фундаментальных знаний в какие-то практические вещи, которые можно «пощупать руками» или как-то применить на пользу людям.

Насколько Вы в Вашей научной деятельности опираетесь на труд тех ученых, которые работали над интересующими Вас проблемами до Вас? 

У нас есть программа, которую мы с моим коллегой из Москвы – Александром Николаевичем Мешковым – разработали. Это программное обеспечение служит цели расчета равновесного состава и константы равновесия по экспериментальным данным. Например, у нас есть бочка вещества 1 и бочка вещества 2. Мы их слили в один чан. Они прореагировали между собой. Нас интересует вопрос: сколько у нас осталось непрореагировавшего вещества 1, вещества 2 и сколько у нас получилось продукта. Зная константу равновесия, это можно рассчитать. Если взята смесь нескольких веществ, тем более – нескольких десятков веществ, то руками посчитать, сколько осталось реагентов и сколько получилось продуктов, не получится. Нужно специальное программное обеспечение, которое мы как раз разработали. Используя его, можно решить и обратную задачу. Дана смесь реагентов и продуктов, и мы пытаемся понять, какие константы равновесия привели эту смесь в состояние, которое мы наблюдаем. Программное обеспечение имеет web-оболочку, то есть оно не на компьютере устанавливается, а открывается через браузер и доступно откуда угодно.

Назвали мы его в честь Евгения Викторовича Козловского – KEV, по его инициалам. Он в 1980-1990-х годах тоже разрабатывал программное обеспечение предыдущего поколения с аналогичным функционалом. Он работал в ИХТИ на кафедре аналитической химии, потом перешел в Институт химии неводных растворов, где проработал три года, а потом заведовал кафедрой в Ивановском государственном университете. 

Изображение материала
XXII Международная конференция по химической термодинамике в России, Санкт-Петербург, 2019 г. Выступление со стендовым докладом, посвященным разработке и функционалу KEV – программы для расчета равновесного состава и констант равновесия, названной в честь Е.В. Козловского

Кого из ученых Ивановского Химтеха Вы считаете знаковыми?

Константин Борисович Яцимирский – очень значимый заведующий кафедрой аналитической химии ИХТИ в 1950-1960-х гг., который потом переехал на Украину и стал сначала член-корреспондентом, а затем – академиком Академии наук УССР. Это был человек с великим множеством идей, многие из которых опередили свое время. У него было три ученика (на самом деле, гораздо больше, конечно, но это внесшие самый значимый вклад в становление научных школ Химтеха): Борис Дмитриевич Березин, Владимир Павлович Васильев и Геннадий Алексеевич Крестов. Вероятно, любимым из них был Владимир Павлович Васильев, потому что именно он «унаследовал» кафедру аналитической химии после переезда К.Б. Яцимирского в Киев и заведовал ей больше 30 лет – с 1962 по 1995 годы. 

Изображение материала
Пленарный доклад на XIV Международной научной конференции
«Проблемы сольватации и комплексообразования в растворах», Иваново, 2021 г.

Что касается Владимира Павловича Васильева – я стараюсь ему подражать, потому писал всегда очень четко, точно и по делу.

О Евгении Викторовиче Козловском я уже сказал. Это очень интеллигентный человек, который прекрасно разбирался в математическом моделировании процессов сложных систем. 

В Ивановском Химтехе прошла половина моей жизни, это мой дом. И для меня важны те научные традиции, которые в нем существуют; некоторые из работ ученых ИХТИ становятся основой для их дальнейшего развития мною - с учетом достижений последних лет. 

Беседовал А.А. Федотов
С другими публикациями по теме
можно ознакомиться на странице ]]>ИГХТУ в моей судьбе]]>

Премии правительства Российской Федерации

С целью популяризации научных достижений и работ в области образования, а также выявления перспективных научных разработок ученых и педагогов Министерство науки и высшего образования Российской Федерации сообщает об объявлении конкурсов научных работ на соискание премий Правительства Российской Федерации 2023 года в области образования, а также в области науки и техники и в области науки и техники для молодых ученых

Миниатюра анонса: 

Конкурс на соискание медалей Российской академии наук

Российская академия наук проводит конкурс на соискание медалей с премиями за лучшие научные работы молодых ученых и студентов.

На конкурс принимаются научные работы, выполненные специалистами научных и образовательных организаций, а также их коллективами.

Миниатюра анонса: 

Призеры конкурса “КоМУ-2022»

14.12.2022

С 5 по 9 декабря на базе Удмуртского Федерального Исследовательского центра Уральского Отделения Российской Академии Наук (город Ижевск) проходила XIV-я Всероссийская школа-конференция молодых учёных с международным участием "КоМУ-2022". Помимо докладов молодых участников в программе были представлены пленарные и обзорные лекции ведущих российских учёных.

В ходе работы школы-конференции состоялся конкурс докладов среди студентов, аспирантов и молодых учёных. По итогам конференции, доклад старшего преподавателя кафедры промышленной экологии, кандидата химических наук Гусева Григория Игоревича занял третье место среди работ молодых учёных. Г.И. Гусев представил доклад на тему «Физико-химические аспекты деструкции органических соединений в плазменно-каталитических процессах». Соавторы работы: проректор по науке и инновациям, доктор химических наук, доцент Гущин Андрей Андреевич, а также студенты кафедры ПЭ: Е.С. Шмелева (4/149), Е.М. Бабурина (1/127), А.В. Морозов (4/7), Н.Д. Сидоров (2/127).

Соб. инф.

Изображение материала Изображение материала

Появилось ощущение, что сама судьба привела меня в Ивановский Химтех

13.12.2022

Изображение материала

Борисова Татьяна Николаевна

Младший научный сотрудник лаборатории «Синтеза, исследований и испытания каталитических и адсорбционных систем для процессов переработки углеводородного сырья» Ивановского государственного химико-технологического университета

«Появилось ощущение, что сама судьба привела меня в Ивановский Химтех»

Почему Вы приняли решение учиться именно в ИГХТУ?

Изначально у меня были мысли о поступлении в Ивановский государственный энергетический университет, я проходила там подготовительные курсы. Вторым вузом в качестве запасного плана стал Ивановский государственный химико-технологический университет. У меня было много внутренних сомнений, очень боялась никуда не поступить, в результате подала оригиналы документов в ИГХТУ.

В 2008 году поступила на первый курс, потом узнала, что и в ИГЭУ прошла по конкурсу. И на мою учебу во время первого семестра это наложило отпечаток: были сомнения, правильно ли выбрала, расстраивалась. Но уже со второго семестра мне стало здесь нравиться. Появилось ощущение, что сама судьба привела меня в Ивановский Химтех. Нашла здесь друзей, единомышленников.

Когда я поступала, уже были бакалавриат и магистратура, но можно было выбрать и специалитет. Выбрала бакалавриат. В 2012 году получила диплом бакалавра, в 2014-м – диплом магистра. В магистратуру поступала «с прицелом» на последующее поступление в аспирантуру, но поступила в нее не сразу, а после четырехлетнего перерыва.

Изображение материала
Защита дипломов бакалавра. С подругой и одногруппницей Анной Харузиной

Кто из преподавателей Вам больше всего запомнился?

Самый любимый преподаватель – Елена Владимировна Комарова, которая вела у нас курс высшей математики. Больше всех она запомнилась и своим отношением, и тем, как она преподавала. А деканом нашего факультета был Лев Семенович Кудин. Он преподавал нам физику.

У нас много было прекрасных педагогов. Из преподавателей специальных предметов это, например, Алексей Владимирович Кунин, который сейчас заведует кафедрой технологии неорганических веществ. Запомнились его интересные, грамотно построенные лекции.

Во время моего студенчества ректором был Оскар Иосифович Койфман – мне кажется, это самый знаковый человек в нашем университете.

Изображение материала
С одногруппниками после получения дипломов бакалавров. 2012 г.

Как определилась сфера Ваших научных интересов?

Наукой начала заниматься уже со второго курса. Первый семестр первого курса я слабо училась. Даже вставал вопрос о моем отчислении. С моим будущим научным руководителем я начала тесно взаимодействовать именно в этот момент. Она очень серьезно со мной поговорила, после чего мне удалось взять себя в руки. Чувствовала ее опеку все время учебы. Она не просто говорила, как я себя должна вести в университете, но и приложила много сил, чтобы мне стало здесь интересно. И уже на втором курсе начала вводить меня в науку.

Изображение материала
В лаборатории на кафедре технологии неорганических веществ во время учебы в бакалавриате

Сфера научных интересов определилась достаточно естественно. Наталья Евгеньевна занималась цеолитами, соответственно, и я начала с этим работать. А у нее данная тема была связана с тем, что над ней работал еще ее научный руководитель Валерий Юрьевич Прокофьев. То есть можно отметить определенную преемственность в рамках этой научной школы.

На втором курсе начинала с каких-то простых вещей, например, формования гранул. По мере того, как осваивала более простое, мне начинали доверять более сложные процессы. Выпускная квалификационная работа бакалавра у меня была по цеолитам, также как и магистерская диссертация. Сначала Наталья Евгеньевна контролировала практически каждое мое действие, затем, видя, что у меня получается, начала доверять мне все больше самостоятельности. Она очень внимательно относится к научным статьям, которые мы направляем для публикации в ведущие научные издания. По техническим наукам статья всегда готовится коллективом ученых, но в авторском коллективе есть более опытный ученый, который отвечает за содержание статьи в целом.

Когда в 2018 году я поступила в аспирантуру, то темой кандидатской был избран синтез мембран на основе цеолитов. К августу 2022 года диссертация в основном готова, дорабатываю, чтобы выйти на защиту.

Кто Ваш научный руководитель?

Наталья Евгеньевна Гордина со студенчества ввела меня в научную работу, естественно, что она стала и научным руководителем кандидатской диссертации. Сейчас у нее большая загруженность в связи с тем, что она стала ректором ИГХТУ. Но при всей занятости она находит время, чтобы и проконсультировать по возникающим вопросам, и проверить, что получается по диссертации, сделать замечания, дать рекомендации.

Что повлияло на Ваше решение прийти работать в ИГХТУ?

После окончания магистратуры я уехала работать в АО «Акрон» в Великий Новгород в центр проектировки. Но буквально через полгода вернулась в Иваново, вышла замуж. Своего супруга встретила еще до отъезда, наверное, это повлияло на то, что работа в Новгороде не была долгой. У нас родился ребенок, три года была в декретном отпуске. После его окончания, по совету супруга, решила обратиться к Наталье Евгеньевне за советом, какое направление деятельности выбрать дальше. Работать хотелось по специальности. Она мне предложила несколько вариантов, одним из которых было поступление в аспирантуру.

Изображение материала
На практике на заводе «Акрон» в Великом Новгороде,
 цех нитроаммофоска, 2012 г.

Через некоторое время после зачисления в аспирантуру меня пригласили на работу в учебный отдел. Работала на полставки, помогала Светлане Евгеньевне Шутовой. А потом Наталья Евгеньевна Гордина выиграла грант, и я перешла работать по госзаданию в рамках этого гранта.

Чем, на Ваш взгляд, обусловлена грантовая поддержка Ваших исследований?

В наших научных исследованиях мы всегда делали упор на импортозамещение – создание отечественных технологий, упрощение существующих технологий, чтобы их можно было применять на действующих производствах. В настоящее время это особенно актуально, вероятно, с этим связана и грантовая поддержка.

Опыт работы в грантовых проектах для меня начался еще в бакалавриате, была исполнителем по двум грантам (исполнитель по Государственному контракту № 16.513.11.3023 в рамках ФЦП «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007-2013 гг.»; исполнитель по гранту 01-ПГ-РФ-12, полученного в рамках конкурса научных проектов, выполняемых молодыми учеными «Мой первый грант», проводимого Российским фондом фундаментальных исследований).

Изображение материала
Коллектив научной лаборатории, основанной Н.Е. Гординой

Далее  – в  аспирантуре в рамках   гранта, полученного  Н. Е. Гординой. А потом в 2020 году, также под руководством Натальи Евгеньевны, представила на конкурс «Аспиранты» Российского фонда фундаментальных исследований проект «Новые подходы к синтезу цеолитных мембран для процессов глубокой переработки природного газа с использованием физико-химических методов активации».  Он направлен на создание новых мембранных систем на основе цеолитных наноматериалов различной размерности и должен обеспечить замещение импорта и создание экспортного потенциала новой научно-технической продукции РФ. Этот проект получил государственную поддержку.

Изображение материала
2 курс аспирантуры.
Аспиранты Татьяна Борисова и  Даниил  Попов проводят занятие со школьниками

Вы преподаете? Интересна ли Вам передача своего опыта студентам?

Третий год обучения в аспирантуре я преподавала в рамках педагогической практики, вела лабораторные работы по химической технологии неорганических веществ. Но в четвертый, завершающий год аспирантуры, нужно было сосредоточиться на доработке диссертации, работе по грантам.

Преподавать мне интересно. Это совершенно новый опыт. Нужно свои знания по учебной дисциплине не просто для себя еще раз систематизировать, но и понять, как их подать так, чтобы обучающимся было понятно и интересно. Общение со студентами, которые моложе меня, многому учит.

Изображение материала
С коллегами по лаборатории на конгрессе «Роскатализ». Четвертая справа Н.Е. Гордина
Казань, сентябрь 2021 г.

Вам интересно что-то в жизни ИГХТУ, кроме науки?

Сложилось так, что и во время учебы в бакалавриате, и в магистратуре у меня практически не было времени на что-то, кроме учебы и научной работы. Нас трое детей у мамы, я самая старшая. Материальная сторона в семье была не очень сильная, поэтому, будучи студенткой, старалась подрабатывать, чтобы ей помогать. Помню, что декан нашего факультета Лев Семенович Кудин и доцент Галина Геннадьевна Бурдуковская оказали мне тогда серьезную моральную поддержку. То есть проявили себя не только как преподаватели, но и показали свои человеческие качества, а для молодых людей такой пример очень важен.

Потом у меня появилась своя семья, ребенок, на какие-то хобби времени также нет.

Изображение материала
Кураторство школьников в рамках  Летней проектной школы «ChemTechSchool», 2022 г.

В то же время мы общаемся с другими молодыми учеными, помогаем в организации научных конференций в рамках научной лаборатории, которую основала Наталья Евгеньевна, сейчас ею заведует Дмитрий Алексеевич Прозоров. Взаимодействуем с аспирантами Дмитрием Смирновым, Кириллом Никитиным и другими.

Изображение материала
На «Хакатоне. Развитие ТЭК-2022»
с начальником управления по работе с персоналом исполнительного аппарата
ПАО «Татнефть» А.А. Глазковым

В будущем хотелось бы попробовать себя в административной работе. В этом году была на международном нефтегазовом форуме, проводимом компанией «Татнефть», национальным центром подготовки кадров и Минэнерго России. Много нового узнала о современных тенденциях в научных исследованиях, о 13 основных целях устойчивого развития, на которые должны опираться научные исследования в рамках современных международных требований. Мне понравилось работать модератором в команде, хотелось бы проявить себя в этом качестве и в родном вузе.

Расскажите о лаборатории, в которой Вы работаете.

Работаю в двух лабораториях. На кафедре, в рамках которой проводила лабораторные работы со студентами, и в лаборатории, основанной Н. Е. Гординой. В настоящее время помогаю вести студентов, которые, как я когда-то, уже во время учебы в вузе, начали заниматься научной работой. Студенты третьего-четвертого курсов занимаются более простыми вещами, магистранты ведут обработку научных результатов. Моя задача – систематизировать эту работу, раздать задания, которые получаю от Натальи Евгеньевны. Слежу, чтобы все делали правильно, за техникой безопасности, проверяю расчеты, тексты работ до того, как они будут переданы научному руководителю. Мы работаем со щелочами, с кислотами, под тягой, поэтому проверки техники безопасности проводятся регулярно. У нас на кафедре есть учебный мастер Лариса Борисовна Смирнова, во всех спорных моментах обращаемся к ней за советом.

Что для Вас значит Ивановский Химтех?

Здесь сформировалась моя личность, проснулся интерес к науке. Вуз меня вырастил, научил многому, какие-то мои качества улучшил. Общение в ученой среде накладывает отпечаток даже на то, как ты разговариваешь, как ведешь себя в обществе. Есть примеры того, как надо жить, это большая школа и социального воспитания, помимо прочего.

ИГХТУ отличает то, что здесь не только учат, оценивают полученные знания. Но в студенте видят личность, если у него есть проблемы со здоровьем, семейные, еще какие-то – он может рассчитывать, что найдет здесь поддержку и понимание.

Беседовал А.А. Федотов
С другими публикациями по теме
можно ознакомиться на странице ]]>ИГХТУ в моей судьбе]]>

Когда я впервые переступил порог ИХТИ, меня охватило чувство, что я здесь уже был

09.12.2022

Изображение материала

Исляйкин Михаил Константинович

Доктор химических наук, профессор, Почетный работник высшего профессионального образования РФ, победитель конкурса «Золотые Имена Высшей Школы» за 2020 год, член-корреспондент РАЕН, награжден медалью «За вклад в реализацию государственной политики в области образования и научно-технологического развития»,  профессор кафедры Технологии тонкого органического синтеза Ивановского государственного химико-технологического университета

«Когда я впервые переступил порог ИХТИ, меня охватило чувство, что я здесь уже был»

Почему Вы решили поступить именно в ИХТИ?

Я родился в семье преподавателей педагогического училища, бывшего ранее Церковно-учительской  семинарией, в которой обучались выдающиеся мыслители
ХХ века Питирим Сорокин и Николай Кондратьев, а также маршал А. М. Василевский. Раннее детство прошло в атмосфере студенчества, где среди преподавателей и учащихся было много фронтовиков. Мой отец – Константин Николаевич Исляйкин – был призван на срочную службу в 1939 году. Великая Отечественная война застала его под Брестом. Далее было тяжелое отступление с боями. Пройдя всю войну, встретил День Победы в Германии.

В школе, где я учился, были очень хорошие учителя, отличающиеся своей добротой, требовательностью и профессионализмом. Особенно запомнились моя первая учительница Антонина Павловна Королева и учительница математики Капитолина Петровна Максимова, которая привила нам глубокие знания в области алгебры, геометрии и тригонометрии. Эти знания мне очень пригодились. Использую их и сейчас, в том числе в преподавании таких дисциплин, как «Квантовая химия», «Применение квантовой химии в тонком органическом синтезе» и других дисциплин.

Учительница химии Антонина Ивановна Лобова, образно говоря, «открыла мне ворота» в химию, пробудив интерес к этой науке. Стал заниматься самостоятельно, читать дополнительную литературу. У меня была любимой книга про школу казанских химиков-органиков. Спустя много лет мне удалось побывать в Казани, где я посетил этот музей.

В детстве мне нравился футбол. При команде фабрики им. Красина, которая играла на первенство района, имелась юношеская сборная. В ее составе я играл вратарем. Было много друзей.

В Старовичугской средней школе с производственным обучением, которую я окончил, работали очень хорошие учителя.

Во время учебы в одиннадцатом классе я стал одним из победителей районной олимпиады по химии. И нас троих от Вичугского района направили в Иваново, где тогда проводилась первая областная олимпиада по химии. Проходила она в ИХТИ.

Изображение материала

Учащиеся 11 класса Старовичугской средней школы с производственным обучением, 1964 г.
Слева направо: В. Тимофеенко, А. Зюбр, В. Бутаев, В. Латышев, В. Колобков, М. Исляйкин

Когда я впервые оказался в главном корпусе Ивановского химико-технологического института в первой аудитории (сейчас Г-203), у меня возникло ощущение «дежавю»: что я здесь уже был. И появилось твердое убеждение, что это мое. Альтернативы не было. Подал документы, выдержал вступительные экзамены. Тогда они сдавались в устной форме. Все их сдал на пятерки и был зачислен студентом ИХТИ. Студенческие годы начались с «картошки», когда студенты органического факультета были направлены в Пучежский район на сельхозработы. Там и сформировалась наша группа, завязались дружеские отношения, которые мы поддерживаем и по настоящее время.

Что Вам запомнилось из времени учебы в Ивановском Химтехе?

В институте продолжил заниматься спортом, но уже не футболом. В начале занятий физкультурой тренеры проводили тестирование. Мои результаты оказались хорошими, и меня пригласили в секцию легкой атлетики. Моим тренером был Вячеслав Александрович Волков. Он десятиборец, и стал меня на это ориентировать. Нужно отметить, что в Старовичугской школе возможности для занятий физкультурой были ограничены. Мы не занимались метанием копья, диска, не прыгали с шестом. Поэтому осваивать эти виды спорта мне пришлось «с нуля». К моменту окончания ИХТИ мной были установлены два рекорда института – по прыжкам с шестом и в десятиборье.

Изображение материала
На спортивных соревнованиях. Справа налево: Ю. Никифоров, В. Пророков, М. Исляйкин. 1969 г.

Изображение материала
Забег на 110 метров с барьерами – 6-й вид десятиборья.
Первенство вузов г. Иванова, стадион «Спартак», 1970 г.

Спорт мне помогал концентрироваться, но на первом месте всегда была химия. У нас были очень сильные преподаватели. В первую очередь, профессор Василий Федорович Бородкин. У меня в кабинете висит его портрет, написанный аспирантом Василия Федоровича Хамидом Хайдаровым. Это очень одаренный парень, приехавший к нам из Вологды, художник-самоучка, первоклассный шахматист.

Профессор В. Ф. Бородкин стал моим научным руководителем по кандидатской диссертации.

Изображение материала
Во время учебы. Слева направо: Ю. Калинников, Л. Лякишева, М. Исляйкин, В. Гребнев

На первом курсе Илья Ильич Крупаткин читал нам лекции по неорганической химии. В ходе них он проводил демонстрацию химических опытов, это было очень необычно, интересно, увлекательно. Иван Васильевич Васильчиков нешаблонно излагал материал. Был очень эмоционален, в живой энергичной форме доносил до нас знания основ физики. Он очень много работал со студентами.

Запомнился Ростислав Павлович Смирнов. Он очень артистично, грамотно, популярно, доходчиво, интересно читал лекции по химической технологии промежуточных продуктов. Мы просто заслушивались. Конечно, было стыдно на его экзамене получить тройку, поэтому все студенты очень хорошо работали, и «троек» никто из нас не получал.

Внимательно относилась к нам Светлана Серафимовна Кузнецова, могла ответить на любые вопросы, возникающие в процессе обучения.

Михаил Иванович Альянов – фронтовик, после защиты докторской диссертации возглавил на кафедре научное направление. Очень внутренне сильный человек.

Из тех молодых людей, которые в то время еще учились в аспирантуре, мне запомнились трое: Юрий Германович Воробьев, Николай Алексеевич Колесников и Ревилий Дмитриевич Комаров. Когда я, спустя три года после окончания института, вернулся в ИХТИ, они были уже кандидатами наук и работали преподавателями на кафедре.

Изображение материала
В стройотряде. Работы нулевого цикла. 1968 г.

Куда Вы пошли работать после окончания ИХТИ?

Сложилось так, что в студенческие годы мне не удалось реализоваться в научном плане. И после окончания ИХТИ в 1970 году я был направлен по распределению на работу в г. Тамбов на предприятие, которое тогда называлось «Пигмент».

После окончания института в 1970 году я женился. Жена поехала со мной в Тамбов, там у нас родился сын Андрей. Он также окончил Химтех и защитил кандидатскую диссертацию в родном вузе. В настоящее время работает в Москве в Научно-исследовательском институте микроэлектроники.

На предприятии «Пигмент» я проработал три года, пройдя путь от мастера смены до технолога цеха № 1, с которого начинался химический комбинат. Поскольку для производства азопигментов, азокрасителей был нужен пар, первоначально его получали, используя обычный паровоз.

В этом году я посетил комбинат и увидел, что цеха № 1, ранее существовавшего в виде двух солидных производственных корпусов, больше нет, а на его месте разбит зеленый газон...

А как Вы решили прийти работать в ИХТИ?

На предприятии «Пигмент» проработал три года. Познакомился со многими очень интересными людьми, о которых остались самые добрые воспоминания. Но тяга к науке подспудно владела мной. И, приехав в Иваново во время отпуска, я пришел на родную кафедру. Меня очень любезно принял Ростислав Павлович Смирнов и сделал мне предложение прийти на кафедру инженером. Конечно, это было связано и с понижением статуса и уровня заработной платы. Но я получил главное – возможность заниматься наукой.

Кафедра химической технологии органических красителей и промежуточных продуктов тогда была очень большая. В ее состав входило более 60 человек: преподаватели, научные сотрудники, аспиранты, вспомогательный персонал. Начал заниматься синтезом фталоцианинов и макрогетероциклических соединений.

Прошло чуть меньше года. Василий Федорович Бородкин, который в то время заведовал кафедрой, предложил мне перейти на должность ассистента. Проработав три года ассистентом, поступил в очную аспирантуру. По ее окончании успешно защитил кандидатскую диссертацию. Во время учебы в аспирантуре преподавал, но основное внимание было сосредоточено на работе над диссертацией.

Изображение материала
С научным руководителем, профессором В.Ф. Бородкиным

Мой научный руководитель – Василий Федорович Бородкин – человек незаурядный, разносторонних талантов. Помимо науки, он увлекался художественной фотографией, потом перешел на киносъемку. Отснял много документальных лент, которые, к сожалению, впоследствии были утрачены. Занимался корневой скульптурой. В конце своей жизни увлекся живописью. На кафедре сохранилось несколько полотен его кисти. Он очень любил природу и черпал у нее силы и вдохновение. Зачастую мы выезжали на природу, и там в непринужденной обстановке проходило обсуждение научных и жизненных проблем.

Василий Федорович очень бережно относился к своим ученикам, предоставляя свободу творчества, и это нашло отражение в результатах наших научных работ. Защита моей кандидатской диссертации состоялась в 1980 году.

Изображение материала

Защита кандидатской диссертации, 1980 г.

А как начались Ваши зарубежные командировки?

Примерно через год после защиты кандидатской диссертации меня направили на десятимесячные курсы по изучению французского языка. Они были организованы в Москве при МГПИИЯ имени Мориса Тореза.

Курсы проводились в очень интенсивном режиме, подготовка была серьезной и основательной. Нас поселили в ДАСе (знаменитом доме аспирантов и стажеров), который находится в микрорайоне Черемушки. В комнате нас было 5 человек. Одним из моих соседей оказался Александр Иванович Лыткин, ныне профессор кафедры аналитической химии ИГХТУ. На столе стоял большой динамик, у которого не было ни выключателя, ни регулятора громкости. Каждый день утром в 5.30 по этому динамику начиналась трансляция учебных программ сначала на минимальной громкости, затем звук все усиливался... Потом через всю Москву мы к 8.00 ехали на учебу, которая проходила в районе ВДНХ. 

Занятия проводились в группах по 6 человек и шли шесть часов подряд. Все это время каждому обучающемуся постоянно задавались вопросы, отвлечься, задуматься о чем-то своем было совершенно невозможно. Занятия проводились с использованием аудиовизуальных методик, чтобы в восприятии языка участвовали не только слух, но и зрение.

Когда после занятий мы возвращались в ДАС, то после обеда снова включался репродуктор. И это был не просто фон, а конкретные учебные программы, например, диктанты, которые надо было писать. Игнорировать занятия было невозможно, потому что на другой день преподаватели проверяли их выполнение. Так шло примерно до 19.00. Потом два часа давался перерыв на ужин, а с 21.00 до 23.00 репродуктор снова включался, на сей раз с уменьшением громкости. Эта жесткая система была эффективной, и по окончании курсов мы успешно сдали выпускные экзамены.

Я не сразу был направлен в Алжир, год работал ассистентом на родной кафедре. В 1983 году я приступил к работе в Национальном институте легкой промышленности Алжира, что находился в тогда еще небольшом городке Будермес на берегу Средиземного моря.

Какие впечатления оставил Алжир?

Когда я уезжал в Алжир, было начало ноября. Здесь было уже холодно, а прилетел я в лето.

Кафедра, на которой я работал в Алжире, занималась подготовкой специалистов по отделке текстильных материалов. Там я познакомился и подружился с коллегами из вузов Москвы, Ленинграда, Львова, Ферганы. На кафедре были также два алжирских преподавателя – M-me Uslimani и Mr Mazuz. Студенты были не только из Алжира, но и из других африканских стран – например, Сенегала, из Азии – Йемена. Общение с ними было на французском языке.

Первый год были еще проблемы с французским языком – не столько объективные, сколько внутренние, но их нужно было преодолевать. Поэтому сначала приходилось очень много работать над языком, над конспектами. Знания, которые нам дали в институте имени Мориса Тореза, очень пригодились в этот период.

Когда я, отработав учебный год, приехал на летние каникулы на родину, меня вызвали в министерство. Оказалось, что преподаватели кафедры отработали положенное время и требовалась ротация. К тому времени я получил аттестат доцента, и мне предложили стать заведующим кафедрой. Естественно, отказаться было невозможно.

Изображение материала
М.К. Исляйкин с африканскими студентами.
Национальный институт легкой промышленности Алжира (
INIL), Бумердес, 1985 г.

Состав кафедры кардинально изменился. Влились новые преподаватели из Ленинграда, Москвы, Рубежного. Кафедрой я заведовал два года. Все заседания кафедры, общение с обслуживающим персоналом, преподавание велось на французском языке.

После приезда из Африки началась Ваша административная работа?

Через год после возвращения из Алжира мне предложили возглавить деканат по работе с иностранными студентами. В тот момент ситуация на этом факультете была очень напряженной. В предшествовавшие моему назначению годы на нем произошли три трагичных случая, связанные со смертями иностранных студентов. Все они не были криминальными, но, разумеется, было очень жалко молодых людей. И моя работа в качестве декана началась с того, что мне было поручено сопровождать тело монгольской девушки, скончавшейся от сердечного приступа, до аэропорта Шереметьево.

Иностранные студенты в то время в ИХТИ жили в пятом общежитии, принадлежащем силикатному факультету, деканом которого была Гертруда Ефимовна Кривцова. Она очень помогла мне во всех вопросах, связанных с размещением, организацией быта иностранных студентов, за что я ей безмерно благодарен. Был изменен принцип расселения иностранных студентов в общежитии: они размещались по двое в трехместной комнате. Улучшение бытовых условий привело к улучшению психологического климата, и трагических событий больше не происходило. А до этого одного иностранного студента селили с двумя российскими. Это делалось из гуманитарных соображений – чтобы помочь иностранным студентам изучать русский язык, адаптироваться к культуре. Но на деле не всем из них было комфортно в таких условиях.

Контингент иностранных студентов был очень разным. Хорошие ребята были из ГДР, четыре человека, и все отличники. Была группа из Сенегала, они, скажем так, не придерживались коммунистических взглядов, большая группа студентов с острова свободы – Кубы – очень веселые, неунывающие, говорливые. Мне очень понравился их язык, впоследствии мне посчастливилось изучать испанский язык. Были также студенты из Монголии, Боливии и других стран, всего более 100 человек. Все они были разными, и к каждому требовался индивидуальный подход. Приходилось решать много вопросов, в том числе бытового характера. В этом мне помогала комендант пятого общежития Светлана Иосифовна Рыжова – очень добрая женщина, широкой души человек.

Дисциплина была достаточно строгой. Если студент два-три раза пропускал занятия, его вызывали в деканат, разбирались с причинами пропусков. Работали землячества. Поведение студентов контролировали посольства их стран.

Деканом я работал с 1987 по 1991 годы. Очень многому научился за эти годы. После меня деканом стала Елена Аркадьевна Чижова.

Изображение материала
М.К. Исляйкин за обработкой результатов квантово-химических расчетов. 1993 г.

Ваша научная деятельность оказалась тесно связана с международным сотрудничеством?

В начале 1990-х годов в рамках международного сотрудничество Химтеха с Краковской политехникой в вуз приехал профессор Анджей Бараньски. Он активно занимался квантовой химией, которая также была одним из направлений моей научной работы. Поэтому быстро сформировался общий научный интерес, и мы договорились, что я приеду к нему на стажировку.

Первая стажировка в Краковской политехнике была около четырех месяцев, вторая – около двух. С А. Бараньски у нас появились совместные публикации. Мы также осуществляли руководство работой аспиранта Алексея Васильевича Любимцева. Научным консультантом был Р. П. Смирнов. Сейчас А. В. Любимцев – доктор наук, работает в ИГХТУ.

Благодаря появлению первых персональных ЭВМ мы получили доступ к Интернету. Выяснилось, что в Испании есть научная группа, которая так же, как и мы занимается синтезом макрогетероциклических соединений. Направили письмо – и тут же получили ответ профессора Томáса Торреса, в котором он писал, что ему известны наши работы. Так завязалось наше сотрудничество. Когда я приехал на стажировку, то обнаружил в библиотеке Мадридского автономного университета выпуски журнала «Известия вузов. Химия и химическая технология». На сердце сразу стало как-то теплее. Наши контакты развивались, и в 1992 году Томас Торрес впервые приехал в ИХТИ.

Профессор Торрес – очень обаятельный человек, он сразу же всех очаровал. На первом этапе общение затрудняло то обстоятельство, что у нас не было практики коммуникации на английском языке. Очень выручала в этом отношении кафедра иностранных языков. Для дальнейшего развития сотрудничества со всей остротой встала необходимость в овладении английским языком. Так возник наш Английский клуб, когда мы с Георгием Васильевичем Гиричевым приступили к изучению языка. Нашим любимым и бессменным преподавателем является Раиса Михайловна Москвина, которая через Английский клуб «открыла нам мир». Занятия начались 30 лет назад. Постепенно клуб пополнялся новыми участниками. С течением времени его состав стабилизировался, а заседания превратились в форму дружеского общения.  Подробнее об этом в рамках проекта «ИГХТУ в моей судьбе» рассказали Р. М. Москвина и профессор Г.В. Гиричев. Когда в ИГХТУ появились новые группы по изучению английского языка, наш клуб приобрел почетное звание English Club Number One. Мы продолжаем встречаться и сейчас.

Отношения с Мадридским автономным университетом (МАУ) развивались и на рубеже тысячелетий, меня пригласили туда на научную стажировку. Поехал туда в 1999 году на два года. По приезде встал перед необходимостью изучать испанский язык, чтобы свободно чувствовать себя и вне лаборатории. Испанский язык очень красивый, созвучный русскому. Изучал его с большим удовольствием, понравились стихи Гарсиа Лорки в оригинале. Испанский оказался четвертым иностранным языком, наряду с немецким, французским и английским, которые я изучал.

Лаборатории в Мадриде были прекрасно оборудованы, были доступны любые реактивы. В состав МАУ входил Центр коллективного пользования, который был оснащен современным оборудованием, включая прибор MALDI TOF, который сыграл решающую роль в установлении строения нового класса макрогетероциклических соединений, названных нами гемигексафиразинами. В ИГХТУ такой прибор появился недавно благодаря Оскару Иосифовичу Койфману.

Работая в Мадриде, я синтезировал несколько новых классов соединений. По итогам опубликовали научные статьи совместно с профессором Торресом в ведущих научных журналах.

Изображение материала
Выступление с научным докладом на III Международной конференции по порфиринам и фталоцианинам (ICPP-3).
Новый Орлеан, США, 2003 г.

Спустя 2 года после возвращения из Испании, которые были необходимы для обобщения материалов, я выступил в Институте химии неводных растворов на научном семинаре, организованном Борисом Дмитриевичем Березиным, который любезно согласился выступить в качестве официального оппонента. Защита моей докторской диссертации, которая впервые проводилась с использованием мультимедийных средств, состоялась в 2004 году.

Изображение материала
Защита докторской диссертации, Иваново, 2004 г.

Совместная работа с МАУ успешно развивалась. Был заключен договор о международном сотрудничестве между вузами, в рамках которого проводились совместные научные исследования, взаимный обмен деловыми визитами сотрудников, аспирантов, студентов. Результаты научных исследований обсуждались на совместных семинарах, представлялись на крупнейших научных конференциях, опубликованы в виде статей в ведущих химических журналах.

Изображение материала
Прием делегации Мадридского автономного университета в рамках Договора о международном сотрудничестве

Сотрудники, студенты и аспиранты ИГХТУ получили возможность выполнять научные исследования в лабораториях МАУ, знакомиться с культурой и жизнью Испании. Среди них: Е.А. Данилова (ныне доктор химических наук, зав. кафедрой), О.Н. Трухина, М.С. Филатов, А.С. Кузнецова, Е.Н. Иванов, Я Е. Филиппова.

За выдающиеся заслуги в становлении и развитии плодотворного международного сотрудничества между МАУ и ИГХТУ, в укреплении дружбы между народами двух стран в 2009 году проф. Т. Торрес был избран первым Почетным доктором ИГХТУ – «Doctor honoris causa». Он также является членом редколлегии журнала «Макрогетероциклы», издаваемого в ИГХТУ.

Изображение материала
Вручение проф. Т. Торресу (Мадридский автономный университет, Испания) диплома «Doctor Honoris Causa».
ИГХТУ. 2009 г.

За более чем сорокалетнюю активную научно-исследовательскую деятельность опубликовано около 200 статей, вышедших в известных российских и зарубежных научных журналах, получено 15 авторских свидетельств и патентов, издано 24 методических пособия, главы в монографиях, осуществлялось руководство научными грантами.

В настоящее время являюсь действительным членом Международного научного общества «Society of Porphyrins and Phthalocyanines», членом диссертационного совета ИГХТУ, вхожу в состав редакционной коллегии журнала «Известия вузов. Химия и химическая технология». За развитие международного сотрудничества в сфере высшего образования признан победителем конкурса преподавателей вузов «Золотые имена высшей школы» 2020 года.

Главным наследием любого ученого, кто «делает» свою науку, являются ученики, которые защищают докторские и кандидатские диссертации, опираясь на научные разработки педагога. При моем участии были подготовлены 1 доктор химических наук (Е. А. Данилова) и 11 кандидатов наук (С. Г. Пигуля, Е. В. Кудрик, А. В. Любимцев, И. А. Елькин, Л. Д. Ягодарова, Н. В. Бумбина, Ю. В. Романенко, М. Г. Стряпан, О. Н. Трухина, М. С. Филатов, А. С. Кузнецова).

Постоянно принимаю участие с устными докладами на научных конференциях, в частности, International Conference on Porphyrins and Phthalocyanines: ICPP-3, New Orleans, USA, 2004; ICPP-4, Rome, Italy, 2006; ICPP-5, Moscow, Russia, 2008; ICPP-7 Jeju, Korea; ICPP-8, Istanbul,Turkey, 2014; ICPP-9, Nanjing, China, 2016; ICPP-10, Munich, Germany, 2018; ICPP-11, Buffalo, USA (virtual), 2021; ICPP-12, Madrid, Spain, 2022, The 8th International Workshop on Organic Electronics of Highly-Correlated Molecular Systems, Suzdal, Russia, 2018; «Синтез и применение порфиринов и их аналогов»: ICPC-13, 2019; ICPC-14, 2022, Костромская область и др.

Изображение материала
В составе делегации на ICPP-10, Мюнхен, Германия, 2018 г.

Изображение материала
Члены оргкомитета XIV Международной конференции «Синтез и применение порфиринов и их аналогов» (ICPC-14).
Серебряный плес, 2022 г.
Слева направо профессора: П.А. Стужин, А.А. Красновский, М.А. Грин, Е.А. Данилова, М.К. Исляйкин

Плодотворное сотрудничество с Мадридским автономным университетом успешно продолжается и в наше турбулентное время. Аспирантка Яна Филиппова выиграла грант Президента Российской Федерации на обучение за рубежом и с ноября 2021 года по июль 2022 года проходила научную стажировку в Мадридском автономном университете.

В последнее время мы сотрудничаем с российскими научными центрами, в частности, Институтом химии растворов РАН им. Г.А. Крестова, Федеральным исследовательским центром проблем химической физики и медицинской химии РАН. Группой, возглавляемой проф. Дмитрием Валентиновичем Коноревым, разработан оригинальный метод восстановления макрогетероциклических соединений и их металлокомплексов, в результате чего формируются монокристаллы, представляющие интерес для спинтроники. Результаты нашего сотрудничества вылились в ряд публикаций в ведущих научных журналах.

В начале октября 2022 года я участвовал в научной конференции по химии полиядерных соединений и кластеров «Кластер-2022» в Нижнем Новгороде, где доклад о результатах наших научных исследованиях вызвал живой интерес.

Изображение материала
Выступление на IX Всероссийской конференции по химии полиядерных соединений и кластеров «Кластер-2022».
Нижний Новгород, октябрь 2022 г.

Кого Вы считаете знаковыми людьми для ИГХТУ?

Геннадий Алексеевич Крестов. Хотя лично мы не имели большого общения, но по его делам видно, что это одареннейшая, незаурядная личность. Его именем назван созданный им Институт химии растворов РАН. Когда я читаю лекции студентам, то рассказываю им о Геннадии Алексеевиче.

Оскар Иосифович Койфман. Он вкладывает очень много души в развитие Химтеха и стал его первым ректором в статусе университета.   Талантливый ученый и организатор.  Оскар Иосифович вносит большой вклад в повышение престижа ИГХТУ. Приобретает дорогостоящее оборудование, чтобы поднять уровень исследований. По его идее перед входом в главный корпус установлена скульптурная композиция, посвященная гему крови.

Изображение материала
Проф.: Н. Кобаяши, О.И. Койфман, Т. Торрес, М.К. Исляйкин.
Иваново, 2018 г.

Для меня очень важен Василий Федорович Бородкин как мой учитель.

Не могу не отметить Ростислава Павловича Смирнова, который очень внимательно относился к нашим работам. Когда мы начинали сотрудничество с Испанией, он был ректором, и его поддержка была очень важна.

Борис Дмитриевич Березин является основоположником научной школы по химии порфиринов. Оскар Иосифович Койфман является его учеником.

Что для Вас значит ИГХТУ?

Это вуз, с которым в той или иной мере связана практически вся моя жизнь. Находясь в продолжительных зарубежных командировках, я не терял связи с Ивановским Химтехом. Это мои друзья, коллеги, аспиранты и студенты.

Недавно прошел мой юбилей. Пользуясь этой высокой трибуной, я хочу поблагодарить ректорат, коллег, выпускников кафедры, своих друзей и учеников, а также всех студентов за теплые слова и поздравления, высказанные в мой адрес. Большое спасибо!

Беседовал А.А. Федотов
С другими публикациями по теме
можно ознакомиться на странице ]]>ИГХТУ в моей судьбе]]>

О великом химике в передаче "Уроки правды"

07.12.2022

Очередной выпуск исторической программы «Уроки правды» посвящен Дмитрию Ивановичу Менделееву.  Ведущий – профессор кафедры истории и культурологии ИГХТУ, доктор исторических наук А.А. Федотов беседовал с доктором филологических наук, профессором, директором Гуманитарного института Ивановского государственного химико-технологического университета Н.К. Ивановой. Среди поднятых тем:

  • Д.И. Менделеев: только ли великий  химик;
  • правильно ли связывать научную деятельность Д.И. Менделеева с «изобретением русской водки»;
  • какие мифы окружали Д.И. Менделеева при жизни;
  • почему Д.И. Менделеев не получил Нобелевскую премию за вклад в мировую науку;
  • была ли научная деятельность  Д.И. Менделеева оценена при жизни по заслугам.

Новый вектор совместных исследований

07.12.2022

Сотрудничество ИГХТУ с Институтом тропических технологий Вьетнамской Академии наук и технологий (г. Ханой, Вьетнам) началось в 2015 году. Совместные научные исследования взаимодействий в растворах циклодекстринов и биологически активных полифенолов проводятся сотрудниками кафедры ОХТ с коллегами из «Лаборатории тропических биохимии и экологии», возглавляемой к.х.н. Фам Тхи Лан – выпускницей ИГХТУ, успешно закончившей аспирантуру на кафедре ОХТ (научные руководители – д.х.н. Усачева Т.Р. и проф., д.х.н. Шарнин В.А.) и защитившей кандидатскую диссертацию в Иваново.

Новый формат сотрудничество приобрело с ноября этого года – студент группы 3/2 Роман Кушнир приступил к научным исследованиям в Институте тропических технологий Вьетнамской Академии наук под руководством Фам Тхи Лан. Стажировка стала возможной благодаря полученной в результате конкурсного отбора стипендии Президента Российской Федерации для обучающихся за рубежом. В ходе стажировки будут изучены межмолекулярные взаимодействия циклодекстринов с эллаговой кислотой в растворах. Результаты будут представлять интерес для разработки биоподобных технологий.

Фам Тхи Лан: «Я очень рада быть одним из мостиков сотрудничества между Институтом тропических технологий (ВАНТ) и нашим любимым ИГХТУ. У нас уже есть финансовые поддержки наших успехов в науке (полученный совместный проект ВАНТ-РФФИ, с руководителем Татьяной Рудольфовной Усачевой от ИГХТУ), и в этот раз есть поддержка стажировки Романа. Я надеюсь, что наше сотрудничество будет укрепляться в будущем. Желаю всем моим любимым преподавателям ИГХТУ и дорогим коллегам на кафедре ОХТ здоровья, счастья и еще многих успехов!»

Изображение материала Изображение материала Изображение материала

Слова «Химтех лучше всех» – их искренне произносят

06.12.2022

Изображение материала

Стужин Павел Анатольевич

Доктор химических наук, профессор, почётный работник высшего профессионального образования РФ, заведующий кафедрой органической химии Ивановского государственного химико-технологического университета

«Слова «Химтех лучше всех» – их искренне произносят»

Почему Вы выбрали именно ИХТИ в качестве места учебы?

Я пришел сюда через школу юного химика. Заканчивал 32 школу г. Иваново. Судьбу мою фактически определила моя замечательная учительница химии и классный руководитель Муза Васильевна Веселова. У нее были очень тесные связи с нашим вузом, и она рассказывала, что ее муж стоял у истоков создания кафедры технологии приборов и материалов электронной техники. Он рано умер от сердечного приступа, Муза Васильевна осталась одна и практически всю свою жизнь посвятила обучению детей химии. Хотя по современным меркам она «не была педагогом», – у нее был диплом инженера-химика, а не «учителя химии» – но это был Учитель с большой буквы. Она многих увлекла химией. Мы, трое одноклассников, начиная с 8 класса, три года подряд в городских и областных олимпиадах по химии занимали три первых места. Через олимпиады, через школу юного химика я и пришел в Ивановский Химтех. Насколько я знаю, ее учениками были и Михаил Иванович Базанов, и Феликс Юрьевич Телегин.

Изображение материала
Со школьной учительницей химии Музой Васильевной Веселовой
после защиты докторской диссертации, 2004 г.

Как сейчас помню, как школьником приходил в ИХТИ в лабораторию кафедры физической химии, которая была на третьем этаже главного корпуса. Там были Константин Соломонович Краснов и его тогда еще молодые ученики, которые позднее тоже стали величинами: Георгий Васильевич Гиричев, Лев Семенович Кудин, Нина Ивановна Гиричева. Опыты с жидким азотом, которые я там увидел, запомнились на всю жизнь. Сейчас это называется «проектная деятельность», тогда такого термина не было, но, по сути, мне предложили заняться проектом на тему «Химия фтора», и я написал реферат по научным книгам. Это был мой первый опыт прикосновения к науке не с точки зрения школьной программы.

Как победитель областного этапа я участвовал во всероссийской и всесоюзной химических олимпиадах. В 10 классе я получил диплом всесоюзной олимпиады, проходившей в Алма-Ате, и сертификат для поступления на Химфак Московского государственного университета. Но у меня не было большого желания уезжать из родного города. И, помню, в период приемной кампании зашел в ИХТИ. А там как раз сдавали вступительные экзамены выпускники подготовительного отделения. Тогда не было все жестко зарегламентировано, как сейчас. В приемной комиссии посмотрели мои документы и предложили (на слабо?!) сдать вступительные экзамены вместе с ними. И я в тот же день сдал экзамены по химии, математике и физике и домой пришел уже студентом ИХТИ. И не жалею, что выбрал тогда ИХТИ, а не МГУ. Наверное, там другие перспективы бы открылись, другой судьба бы была, но и здесь очень многое получилось реализовать.

Что Вам запомнилось из студенческих лет?

Я с самого начала видел себя именно в науке и поступил на самую химическую специальность – ХТОК и ПП (Химическая технология органических красителей и промежуточных продуктов, сейчас кафедра ТТОС). Это сейчас на кафедре ТТОС учатся самые сильные студенты, привлеченные магией слов «фармацевтика» и «нефтепереработка» в названии профилей, а тогда на органическом факультете красители сильно уступали по популярности и химволокнам, и пластмассам, и отделке. Учебный год тогда начинался 25 августа с картошки. Запомнилось 6-часовое путешествие на теплоходе по Волге из Кинешмы в Пучежский район, работа на картофельных полях, вечерние посиделки. Все это позволило нашей 13-й группе хорошо узнать друг друга и сдружиться, что потом сильно помогало в учебе.

Изображение материала
Студенты ХимТеха на картофельных просторах
в Пучежском районе

Требования преподавателей часто подстраиваются под средний уровень студентов. Такое отсутствие конкуренции, с одной стороны, помогает выделиться, с другой – делает учебу менее напряженной, а значит, и менее интересной. Я воспринимал экзамен как желанное испытание, возможность проявить себя по максимуму. И помню, как был очень раздосадован, когда на одном из экзаменов преподаватель не дал мне возможности даже взять билет, а поставил «отлично» автоматом. Кажется, что учеба давалась мне слишком легко, я был недогружен той программой, которая предлагалась, – наверное, это единственный минус, который могу назвать в моей учебе в ИХТИ. Позднее создание Высшего химического колледжа позволило ярче проявить себя тем студентам, которые настроены именно на научный поиск, которые желают, чтобы с них спрашивали строже, чтобы получить максимум знаний. Такую элитарность образования можно только приветствовать.

Изображение материала
С детьми Кинешемского детского дома.
 Автобус на заднем плане – подарок «Буревестника» детям.
1983 г.

Студента формируют не только учеба и наука. Во время моей учебы были студенческие стройотряды. Представить полноценную студенческую жизнь без летней работы в то время было невозможно. Среди студентов Ивановского Химтеха многие участвовали в стройках в Ивановской области, кто-то ездил на стройки в другие союзные республики – в частности, в Казахстан. И был у нас отряд проводников на железной дороге. Большой пласт моей студенческой жизни связан с этим отрядом коммунистического безвозмездного труда «Буревестник». Мы обслуживали поезда, которые возили детей из северных регионов СССР (Воркута, Архангельск) в летние лагеря на юге Советского Союза (в Крыму, Хмельницкой и Львовской областях). На заработанные деньги мы поддерживали подшефный детский дом в Кинешме (покупали игрушки детям, необходимое оборудование). У нас была идея купить на эти деньги автобус в этот детский дом, и это получилось, хотя в то время купить автобус даже чисто организационно было очень сложно. Помог обком комсомола, поддержавший наше начинание. Вспоминаю Марию Клюеву, которая была комиссаром отряда «Буревестник-1981», потом сам я был его командиром в 1983 году. Вот эта идея безвозмездной помощи детям – она очень объединяла, очень многое всем нам дала и в личностном плане. На формирование моей личности, мировоззрения это большое влияние оказало.

Изображение материала
Командиры Буревестника Вера Литова (1984 год)
и Павел Стужин (1983 год)

Изображение материала
С Машей Клюевой (1981 - комиссар, 1982 - командир)
на юбилее «Буревестника»

Изображение материала Изображение материала
С отрядом «Буревестник-84»

Изображение материала
Принятие присяги на военных сборах, 1982 г.

Начиная со 2-го курса, один день в неделю у ребят были занятия на военной кафедре. Это было очень полезно и интересно, особенно для тех из нас, кто поступил сразу после школы и не служил срочную службу. У нас была и общевойсковая подготовка, и специальная как будущих офицеров войск химзащиты. После защиты диплома все мы проходили 3-месячные сборы в лагере, приняли присягу. Я с удовольствием вспоминаю эти 3 месяца – ночные занятия и марш-броски в полной химзащите – и благодарен офицерам кафедры, которые многому нас научили, – полковнику Балушаеву, майорам Рожкову и Солнцеву, подполковнику Петелину и другим. Военная подготовка, пусть даже и в таком сокращенном формате, необходима, она может понадобиться Родине. Когда случилась авария на Чернобыльской АЭС, в ликвидации ее последствий принимали участие и выпускники нашей военной кафедры, которым все мы должны быть очень благодарны. Не случайно в сквере у Химтеха стоит Чернобыльская стела.

Студенты и аспиранты ИХТИ активно участвовали в профориентационной работе. Одной из форм были зимние агитпоходы на лыжах по сельским школам области. Ночевали в лесу в палатках, и даже мороз до – 36°С был нам нипочем. А утром приходили в школу и рассказывали ребятам о студенческой жизни, о специальностях, выступали артисты студ. клуба, а я показывал опыты с жидким воздухом.

Изображение материала Изображение материала
В агитпоходе по школам Савинского района. 1985 г.

Туризм был популярен среди студентов и сотрудников Химтеха. Душой и инструктором-наставником секции альпинизма был Вадим Абрамов с кафедры ТП и МЭТ. Уже после окончания института я около десяти лет достаточно активно занимался альпинизмом и вместе с ребятами участвовал в экспедициях и покорении гор Кавказа и Тянь-Шаня. Помню наше восхождение на Эльбрус. В мае месяце погода для этого не самая благоприятная и часто переменчивая. Когда после недельной акклиматизации пошли на восхождение, погода изменилась, началась метель, и нам пришлось заночевать в палатке на седловине на высоте 5100, и вершины мы достигли уже утром.

Кто были Ваши учителя?

На первом курсе у нас вела математику Людмила Ивановна Закурина. Когда лектор выходил на кафедру с конспектом – для меня это было в минус. А она приходила на лекцию с небольшой библиографической карточкой, на которой были записаны 3-4 тезиса. И вся лекция проходила на одном дыхании. Хотя это ведь не гуманитарный предмет – там много формул, выводов, но у нее не было затруднений. Впоследствии, когда я сам стал преподавать, это было для меня примером. Сейчас это уже уходит, потому что на лекциях активно используются презентации, а это, по сути, тот же самый конспект. Именно Людмила Ивановна произвела на меня самое большое впечатление на первом курсе.

Как определилась сфера Ваших научных интересов?

Уже на первом курсе пробовал приходить на разные кафедры. На кафедру физической химии, которой заведовал тогда Вадим Васильевич Буданов, меня привела Лия Петровна Райзман (она курировала нашу школу). Какое-то время походил к ним в лабораторию, увидел увлеченного ронгалитом старшекурсника Сергея, но мне здесь что-то «не легло».

Лабораторию по неорганической химии у нас вели Николай Иванович Железняк и Вера Васильевна Мясоедова, которая тогда занималась исследованием растворов целлюлозы. Она пригласила меня в свою лабораторию, но я вскоре понял, что и это не мое.

Я поделился своими неудавшимися начинаниями с моей школьной учительницей Музой Васильевной, и она порекомендовала мне обратиться к Борису Тухлову, который занимался изучением хлорофилла и его аналогов на кафедре органической химии. Заканчивался первый курс моей учебы в ИХТИ, когда я набрался смелости, подошел к кабинету заведующего кафедрой органической химии Б.Д. Берёзина, постучался, зашел и сказал: «Борис Дмитриевич, я хочу заниматься у Вас научной работой». Он внимательно посмотрел на меня сквозь очки и пригласил Ольгу Григорьевну Хелевину. Я начал заниматься под ее руководством синтезом и исследованием тетраазапорфиринов. Их получение оказалось непростой, а иногда и опасной задачей. Помню, что в одном из первых экспериментов, когда мы проводили синтез с цианистым натрием, произошло неожиданное выделение синильной кислоты, Ольга Григорьевна почувствовала себя плохо, и мне пришлось, срочно надев противогаз, ликвидировать последствия. Такая химия меня увлекла, и с тех пор мои научные интересы связаны с порфиразинами.

Изображение материала
Борис Дмитриевич Берёзин читает лекцию о строении и свойствах порфиринов

Изображение материала
Ольга Григорьевна Хелевина

То есть сфера моих научных интересов определилась рано, но не сразу, а в результате поиска, благодаря моей первой учительнице химии и благодаря тому, что Борис Дмитриевич и Ольга Григорьевна доброжелательно меня встретили и дали возможность проявлять самостоятельность. Практически все вечера я проводил в лаборатории.

Изображение материала
В лаборатории кафедры органической химии, 1981 г.

Мне повезло быть одним из многочисленных учеников Бориса Дмитриевича Берёзина – человека, который создал Ивановскую порфириновую научную школу. Мало людей, которые могут создать то, чего не было раньше. До него порфириновой химией никто у нас здесь не занимался, да и в стране мало кто занимался, и Борис Дмитриевич стал поднимать этот пласт. Сейчас порфириновой химией занимаются уже как минимум два поколения учеников Б. Д. Берёзина как на нескольких кафедрах ИГХТУ, так и в Институте химии растворов РАН. Особо хотелось бы выделить из учеников Бориса Дмитриевича Оскара Иосифовича Койфмана, недавно избранного академиком РАН, и Олега Александровича Голубчикова, много лет заведовавшего кафедрой органической химии Ивановского Химтеха.

 Оскар Иосифович часто проводит тезис о том, что порфирин так же неисчерпаем, как и атом. На самом деле, это тематика всеобъемлющая, можно с разных сторон подходить, новые явления открывать, но в центре – макроцикл порфиринового типа. Поэтому закономерной стала реализованная Оскаром Иосифовичем идея создания в ИГХТУ Института химии макрогетероциклических соединений.

Олег Александрович был очень талантливым, разносторонним и увлеченным человеком, на меня, тогда еще студента, большое впечатление произвели его новаторские идеи преподавания органической химии, которыми он делился с коллегами на кафедре. Его интересы не ограничивались порфиринами, и одним из своих основных практически важных достижений  он считал создание нового теплоизоляционного материала Пенлит.

А какие еще научные школы ИГХТУ Вы бы выделили?

Примерно в то же время, на рубеже 1950-60-х годов, в ИХТИ под руководством Василия Федоровича Бородкина формировалась и другая научная школа, связанная с макроциклами. Мне на старших курсах посчастливилось слушать его лекции по химии красителей. Среди его учеников – Ростислав Павлович Смирнов, Михаил Константинович Исляйкин, Владимир Ефимович Майзлиш, Юрий Германович Воробьев, Николай Алексеевич Колесников.

Изображение материала
Профессор Василий Федорович Бородкин и студенты ХТОК и ПП, 1981 г.

Если на кафедре аналитической, а потом органической химии под руководством Бориса Дмитриевича больше занимались координационной химией порфиринов и фталоцианинов, кинетикой и термодинамикой реакций с их участием, Василий Федорович на кафедре органических красителей и промежуточных продуктов развивал синтетическую химию фталоцианинов и родственных им макрогетероциклических соединений. По сути, в теперешнем Институте макрогетероциклических соединений ученики Бориса Дмитриевича и Василия Фёдоровича и ученики их учеников в основном продолжают развивать те идеи, которые были у них при основании этих школ.

Назову также школу Константина Соломоновича Краснова. Уже аспирантом я ходил на его лекции по строению вещества. То, что сейчас делается Георгием Васильевичем Гиричевым, Львом Семеновичем Кудиным и их учениками, – во многом развитие его идей.

А в 1987 году на научной конференции по координационной химии, которая проходила в ГДР, я познакомился с Константином Борисовичем Яцимирским, академиком Академии наук Украинской ССР, карьера которого начиналась с ИХТИ. Его учениками были и Борис Дмитриевич Берёзин, и Владимир Павловича Васильев, и другие ставшие известными ученые ИГХТУ.

Изображение материала Изображение материала 
Защита дипломной научной работы на кафедре ХТОК и ПП, 1982 г.

Вы сразу решили после окончания ИХТИ связать с ним дальнейшую судьбу?

Дело в том, что сразу после защиты диплома Борис Дмитриевич сразу предложил поступление в аспирантуру, это было очень логично и естественно настолько, что других мыслей даже не возникало. С Борисом Дмитриевичем мы намечали только основной план исследования, а все детали и первичные результаты обсуждали с Ольгой Григорьевной Хелевиной, и я считаю себя и ее учеником. Ее всегда отличала способность заинтересовать студентов, зажечь и поддерживать в них огонь научного поиска.

Изображение материала
Ольга Григорьевна Хелевина со своими студентами

Защитился я в срок – через три года аспирантуры, 30 декабря 1985 года. У Бориса Дмитриевича все ученики, если не было какого-то жизненного форс-мажора, защищались в срок.

И также естественно остался на кафедре органической химии – сначала ассистентом, потом доцентом, после защиты докторской диссертации – профессором, ныне – заведующий кафедрой.

А когда состоялась защита Вашей докторской диссертации?

Как таковая докторская не была для меня самоцелью, поэтому я защитил ее сравнительно поздно – в 2004 году. Официального научного консультанта по докторской диссертации у меня не было. Но были учителя, благодаря общению с которыми я сформировался как ученый. По моему мнению, докторская диссертация – это труд самого соискателя. Он может с кем-то советоваться, дискутировать, но это труд, в котором он в чем-то перерос своих учителей. Поэтому если без научного консультанта соискатель не может подготовить докторскую диссертацию, то для меня вопрос – готов ли он стать доктором наук. Не берем какие-то формальные ситуации, связанные с необходимостью указать в диссертации научного консультанта.

Выходя на защиту докторской диссертации, соискатель показывает, что он полностью состоялся как самостоятельный ученый. Он благодарен своим учителям, коллегам, но это его труд, за который он несет ответственность. Считаю, что в мое становление как доктора наук внесли вклад и Борис Дмитриевич Березин, и Ольга Григорьевна Хелевина, и те коллеги, у которых я стажировался за границей.

Расскажите про Ваши зарубежные научные стажировки.

Первая была еще во времена Советского Союза. Я поехал на стажировку в 1986 году, не отработав еще и года ассистентом. Тогда была программа зарубежных стажировок.

Борис Дмитриевич после защиты кандидатской сказал мне: «Чем бы ты хотел дальше заниматься? Я бы тебе предложил заниматься комплексами железа с порфиринами. Это тематика неразработанная. Сам я тебе здесь не помощник, у нас в стране этим никто не занимается. Если выбираешь ее, то пускайся в “свободное плавание”».

Стал смотреть литературу, а также возможности по зарубежным стажировкам. В том году для ИХТИ были предложены стажировки в Польше и в Китае. Изучая литературу, нашел, что во Вроцлавском университете в Польше есть ученый, активно публикующийся по ЯМР-спектроскопии Fe-комплексов порфиринов – Лехослав Латос-Гражинский. Мы подали документы, министерство утвердило, и я год стажировался у Латоса-Гражинского. И я его тоже считаю своим учителем, благодаря которому я освоил новые для меня структурные и спектроскопические методы, необходимые для исследования комплексов железа. В то время во Вроцлаве было гораздо лучше, чем в Иванове и с реактивами, и что главное - с приборной базой. Поэтому работать было интересно.

Изображение материала
В Институте химии Вроцлавского университета.
Слева проф. А. Ежерский, справа проф. Л. Латос-Гражинский. 1986 г.

Следующая стажировка была в Германию в 1992 году. Это было уже другое время – рухнул Советский Союз. Когда состоялось объединение Германии, DAAD (Немецкая служба академических обменов) назначила в знак благодарности очень много стипендий для молодых ученых из бывших Советских республик, и я получил одну из них. В качестве места стажировки я выбрал лабораторию профессора Хайнера Хомборга из Кильского университета имени Кристиана Альбрехта на самом севере Германии, земля Шлезвиг-Гольштейн. Он был крупнейшим специалистом по координационной химии и спектроскопии металлофталоцианинов, в т. ч. комплексам железа. Я очень многому у него научился и считаю его одним из своих учителей.

Следующая моя стажировка была в Римском университете у профессора Клаудио Эрколани. Тоже могу назвать его моим учителем, тоже ехал к нему изучать железные комплексы порфиразинов. Он был величиной в химии комплексов железа. Однако общение с ним дало толчок новому направлению в моих исследованиях. Он был заинтересован в моём опыте как химика-органика, и у нас начала развиваться новая тематика по гетероциклическим аналогам фталоцианинов, которая в итоге и стала главной в моей докторской. А комплексы железа, которыми я занимался до этого, рассматривались лишь в одной главе диссертации. Что касается материалов моей кандидатской, они в мою докторскую работу не вошли.

Изображение материала
С проф. К. Эрколани на ICPP-5, 2008 г.

С Италией сложилось очень хорошее сотрудничество, в течение 15 лет во время отпуска ездил туда заниматься наукой. Мне было очень интересно работать, поэтому докторская диссертация долго кристаллизовалась. Наверное, ее защиту ускорил Олег Александрович Голубчиков, в то время заведующий кафедрой органической химии, который мне твердо сказал: «Пока не защитишь докторскую – больше за границу тебя не отпущу».

За границу приходилось ездить не только на стажировки, но и на научные мероприятия. На международных конференциях по порфиринам и фталоцианинам, которые, начиная с 2000 года, проходили в разных странах (Франции, США, Японии, Корее, Китае, Турции, Германии, а в этом году в Испании), я был не только участником, но и соорганизатором симпозиума по порфиразинам.

Изображение материала
ICPP-3. Новый Орлеан, США, 2004.
Сопредседатели и ключевые докладчики симпозиума по порфиразинам.
Слева направо: А. Барретт, П.А. Стужин, С. Родригес-Моргада, М.К. Исляйкин, Б. Хоффман

Следует отметить, что среди российских участников делегация Ивановского Химтеха почти всегда была самой многочисленной. Это отражает значимый вклад нашей научной школы макроциклов в отечественную и в мировую науку. Особенно мне запомнилась поездка в 2002 году в Японию, когда после окончания научной программы я предложил О. И. Койфману совершить восхождение на Фудзияму – святую для японцев гору. Несмотря на проливной дождь вечером у подножья, к утру мы достигли вершины и, как и положено, встретили рассвет. Труднее всего на подъеме к кратеру пришлось, наверное, Оскару Иосифовичу, но он умеет, преодолевая все препятствия, достигать поставленной цели. Очень многогранная личность: и стихи пишет, и историей нашего университета занимается, не говоря о его достижениях как ученого и организатора науки и образования. У него есть особое чутье увидеть перспективы и стимулировать новые проекты и начинания. Неоценим его вклад в поддержку всех научных школ, которые были созданы в нашем вузе.

Изображение материала
На ICPP-2 (Киото, Япония, 2002 г.). Слева О.И. Койфман

Вам нравится преподавать студентам?

Нравится. Здесь и сложно, и интересно.  Как уже говорил, старался каждую лекцию читать, не обращаясь к записям, пока не появилась традиция презентаций. Поэтому, когда потребовались конспекты лекций, у меня их не оказалось… К каждой лекции готовлюсь, смотрю новую литературу, свои записи, но c собой их не беру, все оставляю в кабинете. Потому что каждую аудиторию нужно почувствовать, в чем-то настроиться на нее, подстроиться под ее уровень понимания, насколько ей это понятно и интересно. Что-то, возможно, более детально надо разъяснить. Не представляю свою жизнь без преподавания. Документальное сопровождение учебного процесса, которое очень выросло в последние годы, отнимает много сил и приводит, скорее, к формализации, а не повышению качества преподавания. 

Изображение материала
Прием коллоквиума по органической химии. 1986 г.

Ивановский Химтех отличает очень внимательное и уважительное отношение к студентам. Ощутил это по себе и вижу, что и сейчас это сохраняется. Студент, если он хочет заниматься, то имеет для этого все возможности, окружен заботой преподавателей. А те могут им это дать, потому что сами это от своих учителей получили – такая добрая традиция нашего вуза, насчитывающая десятки лет. Это помогает становлению молодых людей. Даже если некоторые сначала приходят не очень мотивированные, потому что обстоятельства так сложились, что они сюда пришли – сама атмосфера университета ИГХТУ помогает им раскрыть свои таланты. Кто-то их раскрывает в науке, кто-то в спорте, кто-то в художественном творчестве – у нас многогранная деятельность. Но от очень многих студентов и выпускников можно услышать, что они у нас как дома, как в семье. Поэтому слова «Химтех лучше всех» - их искренне произносят.

Кого-то из Ваших учеников Вы выделили бы?

У меня уже больше десяти защитившихся аспирантов. В том числе и иностранных –Махмуд Хамдуш из Сирии сейчас участвует в выполнении гранта в моей лаборатории, Анвар Уль-Хак в Канаде, Сергей Вагин – в Германии. Хотел бы выделить Павла Тараканова и Алексея Козлова, которые сейчас работают в академических институтах в Черноголовке, Максима Михайлова – ныне сотрудника Института органической химии РАН в Москве. Большой потенциал у защитившегося недавно Ивана Скворцова – он получил грант постдока и сейчас занимается преподаванием и наукой на нашей кафедре.

Важно то, что у нас в вузе сохраняется преемственность.

Беседовал А.А. Федотов
С другими публикациями по теме
можно ознакомиться на странице ]]>ИГХТУ в моей судьбе]]>

Конкурс на получение грантов РНФ (85)

Конкурс на получение грантов РНФ «Проведение исследований научными группами под руководством молодых ученых» Президентской программы исследовательских проектов, реализуемых ведущими учеными, в том числе молодыми учеными (конкурс 85)

Срок подачи заявок до 10.02.2023 17:00.

Подробности на сайте ]]>https://rscf.ru/contests]]>

Миниатюра анонса: 

Конкурс на получение грантов РНФ (84)

Конкурс на получение грантов РНФ «Проведение инициативных исследований молодыми учеными» Президентской программы исследовательских проектов (конкурс 84).

Срок подачи заявок до 10.03.2023 17:00.

Подробности на сайте ]]>https://rscf.ru/contests]]>

Миниатюра анонса: 

Развиваем научное сотрудничество ИГХТУ и ИвГУ

05.12.2022

В конце ноября состоялась научная конференция «Языки описания сознания», совместно подготовленная кафедрами философии ИГХТУ и ИвГУ.

Конференция была направлена на осмысление результатов междисциплинарных исследований, формирующих современное представление о возможностях сознания и познания. Научная тематика охватывала вопросы, связанные с методами описания сознания, конструирования и моделирования сознания в свете проблем когнитивной науки, антропологии и социологии. Отдельная секция рассматривала проблемы педагогической коммуникации и языковых когнитивных практик (модератор - зав. кафедрой философии ИГХТУ Е.В. Палей).   

В конференции приняли участие свыше 50 ученых: были гости из Москвы, Казани, Санкт-Петербурга, Саратова, Рязани, Тамбова, Ярославля, Нижнего Новгорода. С особым вниманием были встречены давние партнеры - ведущие научные сотрудники Института философии РАН. От нашего вуза прозвучали доклады представителей кафедр философии и иностранных языков и лингвистики, причем некоторые из них были подготовлены совместно с коллегами из ИвГУ. Обсуждение показало актуальность поставленных проблем и заинтересованность участников в продолжении научного сотрудничества. 

Кафедра философии

Изображение материала Изображение материала Изображение материала Изображение материала

Страницы